Lesen AH 86 LP Sich in der Anschlusskommunikation über Leseinteressen bzw. Gelesenes selbstständig austauschen; Einnehmen eines Perspektivenwechsels; Förderung einer empathischen Haltung. ZFK Inhalt und Form Es gibt viele zusammengesetzte Wörter mit Glück. Lies die Wörter einige Male vor. Steigere dabei dein Lesetempo. 2 In einem Gedicht kann man unterschiedliche Wörter betonen. Lies das Gedicht und unterstreiche die Wörter, die für dich eine wichtige Bedeutung haben. Dann lies den Text vor. 3 Wo fängt der Frieden an? In mir, in dir! Vielleicht vor unserer Tür. Ich möchte nicht das Leiden sehen, kann den Krieg gar nicht verstehen. Dann seh’ ich sie, die armen Kinder in der Welt, und frag mich, warum der Erwachsene sich so verhält. Nur Macht, nur Geld, das ist, was zählt – wo bleibt der Frieden in unserer Welt? Auch bei uns – da fängt es schon an, wenn ich diesen oder jenen nicht leiden kann. Wie traurig muss der Andere sein, den wir stehen lassen ganz allein. Feige bin ich oft und gemein. Wir Kinder können schon grausam sein. Ich möchte so gern, dass wir alle glücklich sind, jeder Erwachsene und auch jedes Kind. Der Frieden fängt bei uns selber an. Lasst es uns versuchen, arbeiten wir dran! Michelle Kohn, 10 Jahre 5 10 15 20 GLÜCKSKINDGLÜCKSKLEEGLÜCKSBOTEGLÜCKSBRINGERGLÜCKSZAHL GLÜCKSGEFÜHLGLÜCKSTAGGLÜCKSSPIELGLÜCKSPILZGLÜCKSTREFFER GLÜCKSFALLGLÜCKSKÄFERGLÜCKSRADGLÜCKSSTEINGLÜCKSKEKS GLÜCKSMOMENTGLÜCKSJAHRGLÜCKSSYMBOL 211 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU2NDQ5MQ==