Schreibkonferenz 1 Haltet eine Schreibkonferenz in einer kleinen Gruppe ab. Macht euch zuerst mit dem Ablauf vertraut. 1 A /39 LP Adressatengerechte Texte unter Einsatz von Überarbeitungsstrategien überprüfen; Erkennen und Benennen von Kriterien besonders gelungener Texte. ZFK Inhalt und Form Ablauf der Schreibkonferenz 1. Begrüßung Die Gruppe setzt sich zusammen. Die Autorin begrüßt die Gruppe und verteilt die kopierten Texte. 2. Vorlesen Die Autorin liest ihren Text vor. Die anderen Kinder lesen leise mit. 3. Aufgaben verteilen Die Autorin verteilt die Aufgaben. Sie besagen, worauf beim Überprüfen geachtet werden soll. Die eigene Aufgabe ankreuzen! 4. Überprüfen Jedes Kind überprüft den Text im Hinblick auf seine Aufgabe. Lob und Verbesserungsvorschläge werden auf der Feedback-Seite der Autorin notiert. 5. Lob und Tipps Zuerst wird das Lob vorgelesen. Danach folgen die Tipps zur Verbesserung des Textes. 6. Dank Die Autorin bedankt sich bei der Gruppe. Aufgaben Lob Welche Textteile sind gut gelungen? Welche Stellen im Text gefallen dir besonders gut? Satzanfänge Sind alle Satzanfänge groß geschrieben? Wurden verschiedene Satzanfänge verwendet? Sätze Ist jeder Satz vollständig? Ist jeder Satz sinnvoll? Endet jeder Satz mit einem Satzzeichen? Wortwiederholungen Werden einige Wörter öfter verwendet? Wie oft kommen hat, ist und sind vor? Nomen und Adjektive Wurden passende Nomen verwendet? Passen die Adjektive zu den Nomen? Rechtschreibung Sind alle Wörter richtig geschrieben? Verwende das Wörterbuch, um schwierige Wörter zu überprüfen. 16 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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