Universum Musik 40 Popmusik und indische Klänge Der 1920 geborene indische Sitar-Virtuose Ravi Shankar hatte durch seine Konzertreisen die Sitar weltweit bekannt gemacht. Die englische Popgruppe The Beatles verwendete in ihrem Song Across the Universe die Sitar in der Popmusik und löste damit einen weltweiten Sitar-Boom aus. • Hört einen Ausschnitt des Raga Kaushi und beschreibt den Klang der Sitar mit passenden Eigenschaftswörtern. • Hört den Anfang des Beatles-Songs Across the Universe. Findet heraus, welche typischen Elemente der indischen Sitar-Musik die Beatles in ihrem Lied verwenden. Kulturelle Vielfalt – neu kombiniert In den vorigen Beispielen wurde westeuropäische und angloamerikanische Musik vorgestellt, die Elemente aus anderen Kulturen übernommen hat. Diese Praxis wird heute auch als Exotismus bezeichnet. Dabei werden „fremdartige“, „ungewohnte“ Elemente mit eigenen Hörgewohnheiten kombiniert und diese „exotischen“ Einflüsse nur als effektvolles Beiwerk verwendet. Selbstverständlich geht es auch andersherum: Es gibt unzählige Beispiele, bei denen einerseits Elemente aus europäischer oder angloamerikanischer Musik in Musiktraditionen anderer Kulturen und Ländern übernommen wurden. Andererseits werden manchmal auch Stile gleichwertig miteinander verknüpft. Wenn man bereit ist, ein wenig genauer hinzuhören, kann man so erkennen und dokumentieren, wie unterschiedliche Länder und Kulturen sich gegenseitig beeinflussen und dadurch immer wieder Neues entsteht, das die Lebenswelt der Menschen musikalisch dokumentiert. • Überlegt, aus welchen Gründen Komponisten und Musikschaffende aus unterschiedlichsten Kulturen durch alle Epochen hindurch und über alle geographischen Grenzen hinweg immer wieder in die eigene Musikpraxis fremde Elemente integrieren und integriert haben. • Macht euch bewusst, wie viele unterschiedliche Kulturen in eurer Klasse vertreten sind und welchen reichhaltigen Pool an Inspirationsmöglichkeiten dies liefern kann. Ein Blick auf die Herkunftskulturen zeigt oft deutlich, wie viele unterschiedliche kulturelle Einflüsse unsere Gesellschaft prägen und wie normal es ist, dass sich Kulturen gegenseitig fast unbemerkt beeinflussen – und somit auch Musik wie eine Sprache ständig im Wandel ist. • Notiert, zu wie vielen und zu welchen Kulturräumen ihr Zugang habt, indem ihr die Herkunftskulturen eurer Eltern, Großeltern und ggf. Urgroßeltern sammelt. Bezieht auch eventuelle Wohnsitzwechsel oder längere Reisen mit ein. • Sammelt oder recherchiert, welche Musiktraditionen ursprünglich an diesen unterschiedlichen Orten beheimatet waren und ob es Musik gibt, wo diese Musikstile miteinander kombiniert wurden. • Einigt euch auf ein Hörbeispiel von traditioneller Musik einer bestimmten Herkunftsregion. Es kann sich dabei auch um eine Region im Inland handeln, die ursprünglich eine bestimmte, typisch eigene Musikpraxis hatte. • Wenn möglich, findet Musik, die bestimmte Elemente dieser Musiktradition übernommen hat und zu etwas Neuem kombiniert hat. • Präsentiert eure Ergebnisse vor der Klasse. Das kannst du jetzt • Elemente aus bestimmten Musikstilen in unterschiedlichen Musikstücken wiedererkennen • beim Hören auf bestimmte Aspekte achten und Musikstücke miteinander vergleichen • das Lied Scotty beam me up singen und musizieren AUFGABE À 31-32 A A A A A A A AUFGABE A A A A A A A C 4 A A A A A A A Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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