121 2 SCHRIFTLICHE KOMPETENZ 1 MÜNDLICHE KOMPETENZ 3 TEXTKOMPETENZ 4 LITERARISCHE BILDUNG 6 SPRACHLABOR 5 MEDIALE BILDUNG VIEL | SEITIG 6 • Deutet die Allegorien, die verwendet werden, im Hinblick auf die heutige Zeit. • Stellt gemeinsam Überlegungen dazu an, welche Kritik die Künstlerinnen mit ihren Werken ausüben und ob dies gelingt. a) Gestaltet zu zweit euer eigenes Stillleben. • Überlege dir zunächst alleine einen (modernen) Gegenstand, der den Vergänglichkeitsgedanken widerspiegelt. Stelle dir den Gegenstand möglichst genau vor. • Lasse dir von einer Mitschülerin bzw. einem Mitschüler ihren bzw. seinen Gegenstand detailreich beschreiben, während du ganz genau nach der Anleitung den Gegenstand zeichnest. Tauscht danach die Rollen. • Hängt die Gemälde im Klassenraum auf und betrachtet sie. Strenges Regelwerk und freies Formenspiel Betrachte und lies die beiden Gedichte. Römisches Nachtbild Wenn das Schaukelbrett die sieben Hügel nach oben entführt, gleitet es auch, von uns beschwert und umschlungen, ins finstere Wasser, taucht in den Flußschlamm, bis in unsrem Schoß die Fische sich sammeln. Ist die Reihe an uns, stoßen wir ab. Es sinken die Hügel, wir steigen und teilen jeden Fisch mit der Nacht. Keiner springt ab. So gewiß ist’s, daß nur die Liebe und einer den andern erhöht. Bachmann, Ingeborg (1956): Römisches Nachtbild. abrufbar unter: https://www.lyrikline.org/de/gedichte/roemisches-nachtbild-269 (abgerufen am 25.03.2025) a) Markiere den Text, der dir nach mehrmaligem Lesen mehr zusagt und begründe deine Entscheidung. b) Tausche dich mit deiner Sitznachbarin oder deinem Sitznachbarn über deine Wahl und die Gründe dafür aus. In den letzten Jahren hast du bereits einige Gedichte gelesen und herausgefunden, was dir gefällt und was nicht. Überlege dir, wie für dich ein ideales Gedicht aussehen sollte. a) Formuliere drei allgemeine Regeln, die deiner Meinung nach auf Gedichte zutreffen sollten. A 37 Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Links gehen Idiot Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Links stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Rechts stehen Can, Safiye (2013): linksgehenrechtsstehen. https://www.safiyecan.de/ konkrete-poesie-linksgehenrechtsstehen/ (abgerufen am 25.03.2025) 1 5 10 A 38 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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