158 VIEL | SEITIG 6 Wir alle erhalten unterschiedliche Ergebnisse, wenn wir im Internet nach dem gleichen Suchbegriff suchen. Das liegt daran, dass der Algorithmus der Suchmaschine anhand deines digitalen Fingerabdrucks versucht, dir die Ergebnisse zu präsentieren, die dich interessieren könnten. Vorsicht bei Wikipedia! Es ist verlockend, Wikipedia als „Faktenchecker“ zu verwenden. Das Online-Lexikon eignet sich jedoch nur bedingt als Quelle, da die Inhalte von freiwilligen Autorinnen und Autoren geschrieben werden, die ihre Änderungen gegenseitig verifizieren17. Du kannst aber die dort angegebenen Literatur- und Einzelnachweise als Ausgangspunkt für deine Recherche verwenden. Projekte wie Wikibu und WikiTrust haben es sich zur Aufgabe gemacht, die Seriosität der Wikipedia-Artikel einzuschätzen. Die Seite „Wikibu“ bewertet anhand verschiedener Kriterien, wie verlässlich ein Artikel sein könnte; WikiTrust markiert neue und nicht verifizierte Informationen auf Wikipedia orange, wenn du es installierst. Social Media als Nachrichtenportal? Soziale Medien sind vor allem unter Jugendlichen eine wichtige Informationsquelle geworden. Hier ist es jedoch besonders schwierig, den Wahrheitsgehalt zu überprüfen. Stell dir deshalb immer die folgenden Fragen: • Sind die Profile verifiziert? Handelt es sich um den Account eines Nachrichtenmediums, das für hochwertigen Journalismus steht? • Wenn es sich um Privatpersonen handelt: Wie alt ist das Profil? Postet die Person regelmäßig? Reagiert sie auf Nachrichten? Wenn nicht, könnte es sich womöglich um einen Bot18 handeln. • Wie wirken die geposteten Videos und Fotos: Passt die dargestellte Szene zu dem, was behauptet wird? Könnte etwas retuschiert oder geschnitten sein? Ist das Material aktuell? • Bedeuten viele Klicks, dass der Inhalt richtig ist, oder handelt es sich um Stimmungsmache? Lies den Infotext Informationsqualität im Internet – Faktencheck? sorgfältig und klappe danach das Buch zu bzw. lege dein digitales Gerät weg. • Positioniere dich gegenüber von deinem Sitznachbarn oder deiner Sitznachbarin. • Besprecht, welche Informationen ihr euch gemerkt habt. Person A beginnt mit einem vollständigen Satz, Person B schließt an und fügt eine neue Information hinzu. Wechselt euch ab, bis euch keine weiteren Fakten mehr einfallen. • Notiert anschließend die fünf wichtigsten Merkmale zur Qualität von Quellen. Deine Schule veranstaltet eine Initiative zum Thema „Richtiges Recherchieren im Internet“. Deine Klasse soll dazu einen Beitrag leisten und handliche Flyer bzw. Info- Broschüren gestalten. Diese werden anschließend in der Schule verteilt. Gestaltet in Vierergruppen jeweils eine A4-Broschüre, auf der ihr übersichtlich und korrekt erklärt, wie und wo man im Internet verlässliche Quellen und Informationen findet. Folgende Webseiten können euch bei der Recherche helfen: • https://www.mimikama.org/ • https://www.br.de/sogehtmedien/stimmt-das/quellen/index.html 17 Nachweis über den Wahrheitsgehalt einer Information durch Überprüfung S. 163 18 ein Computerprogramm, das selbstständig und automatisiert vorgegebene Aufgaben erledigt A 25 S. 157f. A 26 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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