17 2 SCHRIFTLICHE KOMPETENZ 1 MÜNDLICHE KOMPETENZ 3 TEXTKOMPETENZ 4 LITERARISCHE BILDUNG 6 SPRACHLABOR 5 MEDIALE BILDUNG VIEL | SEITIG 6 Interviewerin: Wie läuft die Organisation ab und wie wird die Jury zusammengestellt? Elif: Wenn es ein Wettbewerb ist, dann werden beliebige Leute aus dem Publikum ausgesucht, um die Jury zu stellen. Die Bewertung ist halt immer subjektiv. Die höchste und niedrigste Wertung wird immer gestrichen. So wird dafür gesorgt, dass anwesende Familie sowie Freunde und Freundinnen die Wertung nicht stark beeinflussen. Interviewerin: Was ist für dich das Besondere am Poetry Slam? Elif: Es ist für jede und jeden etwas dabei und für alle offen zugänglich. Es gibt ja auch kein Alterslimit. Aufgrund der Wertung ist es sozusagen der „Eiskunstlauf der Literatur". Leider hat das Format noch nicht jeden erreicht. Interviewerin: Wie hat sich die Poetry SlamSzene entwickelt? Elif: Im deutschsprachigen Bereich ist die Szene schon sehr groß und professionalisiert. In jedem deutschsprachigen Land oder Gebiet gibt es Poetry Slams, die von verschiedenen Vereinen organisiert werden. Das bedeutet, man kann in Deutschland, Österreich, der Schweiz, Luxemburg und Südtirol diese Veranstaltungen besuchen. Die größte deutschsprachige Organisation, die Poetry-Slam-Wettbewerbe ausrichtet, ist Kampf der Künste. Die deutschsprachigen Meisterschaften sind auch extrem groß und hunderte von Poeten und Poetinnen haben da eine Chance, ihre Texte zu präsentieren. Der Hype um Poetry Slam wird immer größer, mittlerweile füllt ein Slam schon mal einen ganzen Theatersaal. Ich fände es cool, wenn man in Zukunft nicht mehr ins Burgtheater geht, um Theatervorführungen anzusehen, sondern jungen Autorinnen und Autoren zuhört. Das wäre auch für Redewettbewerbe, wie SAG’S MULTI wünschenswert. Interviewerin: Du hast selbst türkische Wurzeln und sagst in deinen Texten unter anderem, dass du in der Schule oft kämpfen musstest, um die deutsche Sprache zu erlernen. Welchen Rat würdest du Schülerinnen und Schülern mit anderer Erstsprache als Deutsch in Hinblick auf das Schreiben eigener Texte und das Vortragen vor Publikum geben? Elif: Ich denke, jede Schülerin und jeder Schüler muss irgendwann kämpfen, man muss wirklich dranbleiben und sich durchboxen. Aber man kann alles lernen! Wenn man eine Rede oder einen Slam-Text einige Male übt und vorspricht, dann wird man mit der Zeit immer besser. Mit einer anderen Muttersprache aufzuwachsen, wird oft sehr negativ dargestellt. Ich stelle mir das immer so vor: Ein Kind mit anderer Erstsprache wächst mit zwei Gläsern auf, die beide halbvoll sind. Ein Kind mit nur einer Muttersprache wächst mit einem Glas auf. Am Anfang hat das erste Kind zwar zwei halbvolle Gläser, und das andere Kind ein volles Glas, aber nach einiger Zeit und Übung hat das erste Kind dann zwei volle Gläser – und einen Vorteil! Interviewerin: Ist das der Grund, warum du beim Redewettbewerb SAG’S MULTI teilgenommen hast? Warum würdest du Jugendliche dazu ermutigen, an einem solchen Wettstreit teilzunehmen? Elif: Ja genau, es ist total schön, dass SAG’S MULTI Mehrsprachigkeit explizit fördert und es kein Nachteil ist, Türkisch oder Serbisch als Muttersprache zu haben. Das ist sonst schon oft so. Bei SAG’S MULTI wird Jugendlichen eine Bühne gegeben, auf der sie ihre Meinung äußern können und ernst genommen werden. Interviewerin: Welche Tipps und Tricks hast du für einen gelungenen Slam-Text für Schülerinnen und Schüler? Elif: • Wenn du auf die Bühne willst, dann lasse dich nicht von der Wertung verunsichern. Wertung ist immer subjektiv, atme tief ein und los geht‘s. • Verwende persönliche Texte, in denen Themen vorkommen, die dich selbst gerade beschäftigen. So bist du immer authentisch. Außerdem kannst du auf diese Weise Herausforderungen oder Probleme in deinem Leben bearbeiten. • Hab’ Spaß auf der Bühne und beim Reden! Interviewerin: Wie wird man denn eine gute Rednerin oder ein guter Redner vor Publikum? Elif: Man kann fast alles lernen. Nur weil man anfangs unsicher ist, muss das nicht bedeuten, dass man es nicht hinkriegen kann. Man kann 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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