188 VIEL | SEITIG 6 Lerninseln: Maturatextsorten Operatorenkatalog – Überblick der häufigsten Operatoren Operatoren sind Verben, die eine Handlung anleiten. Sie geben Auskunft über die Art der Schreibhandlung. Diese werden in folgende drei Anforderungsbereiche unterteilt. Im Anforderungsbereich I (= Reproduktion) müssen Informationen erkannt und wiedergegeben werden. Im Anforderungsbereich II (= Reorganisation und Transfer) müssen Informationen verknüpft und/ oder neu geordnet werden. Im Anforderungsbereich III (= Reflexion und Problemlösung) muss zusätzlich zu den anderen beiden Bereichen auch eine eigene geistige Leistung erbracht werden. Operator Erklärung Beispiel analysieren Arbeite bestimmte Gesichtspunkte laut Aufgabenstellung heraus. Analysiere den Satzbau. appellieren Rufe zu einer bestimmten Handlung auf. Appelliere in deinem Sinne an die Leserschaft. begründen Nenne Gründe, um deine These zu untermauern. Begründe deine Position. benennen/nennen Führe Inhalte oder Fakten aus dem Text an, bleibe dabei sachlich. Nenne Gründe für die Einführung eines Mehrwegsystems. Benenne die Problematik in Hinblick auf Plastikmüll. beschreiben Informiere objektiv über Sachverhalte aus dem InputText. Beschreibe die Auswirkungen des Tourismus auf das Klima. beurteilen/bewerten Gib eine begründete Stellung- nahme zu einem Thema ab und beziehe dich dabei auf bereits genannte Inhalte, Wertmaßstäbe bzw. erworbenes Fachwissen. Beurteile/Bewerte den Nutzen von Fleischersatzprodukten. charakterisieren Beschreibe eine Figur/Person, indem du ihre Eigenschaften herausarbeitest. Charakterisiere den Protagonisten der Erzählung. diskutieren Stelle selbst erschlossene Vor- und Nachteile einander gegenüber. Diskutiere Vor- und Nachteile des Schulbeginns um 9 Uhr. entwerfen/gestalten Skizziere neue Szenarien oder Möglichkeiten laut Aufgabenstellung. Entwirf/Gestalte ein mögliches Zukunftsszenario zu diesem Thema. erklären Gib Inhalte laut Aufgabenstellung verständlich und begründet wieder. Erkläre mögliche Beweggründe. erschließen Greife Inhalte aus dem Ausgangstext auf, denke sie weiter und ziehe daraus Schlussfolgerungen. Erschließe Unterschiede von digitalem und analogem Lesen. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MjU2NDQ5MQ==