190 VIEL | SEITIG 6 Lerninseln: T extsorten kurz und praktisch erklärt Der Kommentar Situation: Es wird ein situativer Kontext angegeben, damit du weißt, warum und in welchem Zusammenhang du den Kommentar schreibst. Aufbau Überschrift: Der Titel ist anregend und/oder provokant. Er soll das Interesse der Leserschaft wecken und sich im Idealfall bereits auf das Thema beziehen. Auch eine rhetorische Frage bietet sich an. Einleitung: • Einstieg: Interesse der Leserinnen und Leser wecken, beispielsweise durch aufgeworfene Fragen, ein Zitat, den Verweis auf Alltagssituationen, den Bezug zu Ereignissen des Weltgeschehens oder der Politik, provokante Äußerungen, … • Verkürzte Referenz1 zum Ausgangstext herstellen, das Thema muss genannt werden, inwieweit auf die Textbeilage verwiesen wird, liegt im eigenen Ermessen • Problemstellung darlegen • Meinung beziehungsweise Emotionen zum Thema werden bereits deutlich. • Sprachliche Mittel regen zum Weiterlesen an. Hauptteil: Im Hauptteil wird die eigene Position begründet dargelegt. Argumente der Gegenseite können entkräftend kommentiert werden. • Es sind alle Arbeitsaufträge zu erfüllen. • Drei oder vier Operatoren geben an, was zu tun ist. • Es sind eigenständige Formulierungen zu verwenden. • Es müssen vollständige Argumente angeführt werden (3-B-Schema). Diese können emotional gefärbt sein und sind lebendig formuliert. Argumente können um Appelle ergänzt werden. • Sprachliche Mittel unterstützen die Argumentation. • Adressatenbezug ist gegeben: Die Leserinnen und Leser können angesprochen und miteinbezogen werden. • Der „rote Faden“ aus der Einleitung zieht sich weiter. Schluss: Im Schlussteil soll der Text abgerundet werden: Abschließend wird Bezug zu aufgeworfenen Fragen oder Äußerungen bzw. zum Titel genommen. Möglichkeiten: • Ausblick auf die künftige Entwicklung/Bedeutung des Themas • Lösungsvorschlag • Bezug zur Einleitung herstellen (aufgeworfene Fragen beantworten) • abschließender Appell • Pointe • abrundende Schlussgedanken Sprachliche Besonderheiten: • Der Text soll originell und ansprechend formuliert werden. • Es wird ausführlich argumentiert und subjektiv bewertet. • Rhetorische Stilmittel werten den Text auf. • Ich-Formulierungen und Varianten davon sind unbedingt zu vermeiden. Tempussystem des Präsens: Präsens, Perfekt, Futur I (im Aktiv und Passiv) Textlänge: 270–330, 405–495 oder 540–660 Wörter 1 Verweis Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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