103 2 SCHRIFTLICHE KOMPETENZ 1 MÜNDLICHE KOMPETENZ 3 TEXTKOMPETENZ 4 LITERARISCHE BILDUNG 6 SPRACHLABOR 5 MEDIALE BILDUNG VIEL | SEITIG 6 Versuche inhaltlich zu verstehen, worum es in der Einleitung des Nibelungenlieds gehen könnte. Halte deine Überlegungen dazu in Stichworten fest. Überlege dir, welche für das Mittelalter typischen Motive, Hauptthemen und Figuren im Nibelungenlied vorkommen. Verwende dazu u.a. die Übersicht im Literaturlexikon. a) Beurteile, ob und inwieweit die Figuren als Heldinnen und Helden zu bezeichnen sind und begründe deine Meinung. Ergänze den Inhalt des Nibelungenlieds passend zu den Zwischenüberschriften in der untenstehenden Tabelle entweder durch Recherche oder Lektüre des Nibelungenlieds. Legt dafür eine eigene Tabelle nach dem untenstehenden Vorbild an. Siegfrieds Heldentaten Kriemhild am Hof zu Worms Werben um Brünhild und deren Vermählung mit Gunther Siegfrieds Tod – Vorbereitung, Ausführung und Folgen Kriemhilds Rache a) Beurteile schriftlich – ausgehend von deiner Recherche oder Lektüre –, ob und inwieweit drei der folgenden Figuren als Heldinnen und Helden zu bezeichnen sind und begründe deine Meinung. • Siegfried • Gunther • Hagen • Brünhild • Kriemhild Tipp Das Nibelungenlied kann beispielsweise in einer neuhochdeutschen Übersetzung von Karl Simrock auf Projekt Gutenberg gelesen werden. Dort sind zahlreiche gemeinfreie7, literarische Texte im Volltext online abrufbar. Eine kurzweilige und sprachlich einfachere Neuaufbereitung des Stoffs bietet auch Michael Köhlmeiers Die Nibelungen – neu erzählt. Ein musikalisches Turnier – der Minnesang Schreibe alle deine Gedanken zum Thema „Liebe ist …“ innerhalb von drei Minuten in Form eines Freewritings auf. a) Entscheide dich für ein oder zwei Gedankengänge aus deinem Schreibprozess und tausche dich dazu mit einer Mitschülerin bzw. einem Mitschüler aus. Die Anbetung der Frau im mittelalterlichen Minnesang Während Ritter ihre Kräfte bei Turnieren zu Pferd oder zu Fuß mit Lanzen, Streitäxten und Schwertern maßen, traten Minnesänger in künstlerischen Wettbewerben gegeneinander an. Die Maßstäbe, die hier gesetzt wurden, waren Kunstfertigkeit, musikalische Qualität und die Vermittlung von Emotionen. Thematisch stand die Anbetung und Liebe zu einer (höfischen) Frau im Mittelpunkt. A 4 S. 192 A 5 A 6 7 Gemeinfreie Werke unterliegen nicht mehr dem Urheberrecht, da ihre Schöpferinnen und Schöpfer bereits seit mindestens 70 Jahren tot sind. A 7 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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