46 LP ▶ Zusammenhänge und Abhängigkeiten zwischen Lebensweisen und Lebensräumen von Menschen wahrnehmen, einschätzen und persönliche Schlussfolgerungen ableiten. Ressourcen der Menschheit Wasser für alle Was könnt ihr tun, um Wasser sauber zu halten? Erstellt eine Liste und vergleicht eure Ideen in der Klasse. 4 1 1 2 3 Saubere Quellen 1 befinden sich in Wasserschutzgebieten. Das Quellwasser wird durch unterirdische Rohre oder auf Wasserleitungsbrücken – den sogenannten „Aquädukten“ 2 – in die Städte und Orte gepumpt. Nicht alle Gewässer sind sauber. Deshalb muss das Wasser gefiltert, das heißt gereinigt, werden. Danach wird es in großen Wasserspeichern 3 gesammelt und in die Häuser geleitet. Wasser, das aus der Wasserleitung rinnt, wird aus Grundwasser, Quellwasser und aus Flüssen oder Seen entnommen. Verschmutztes Wasser darf nicht ins Grundwasser, in Bäche, Flüsse oder Seen gelangen, da sonst der Lebensraum von Menschen, Tieren und Pflanzen gefährdet ist. Wie wir leben, hat Einfluss auf unser Wasser. Plastikmüll, unsachgemäß entsorgte Abfälle, gefährliche Chemikalien und vieles mehr können das Wasser verschmutzen. Nicht überall auf der Welt haben die Menschen Zugang zu sauberem Wasser. Deshalb gibt es Wasserprojekte, um die Menschen dort zu unterstützen. Recherchiert im Internet nach Wasserprojekten in verschiedenen Ländern. Stellt sie in der Klasse vor. 1 2 S. 92 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==