Einander kennen lernen – Interview 2 zielsicher anwenden Selbsteinschätzung Beschreiben Sie sich zuerst selbst und führen Sie dann die Selbsteinschätzung durch. Kreuzen Sie dafür das zutreffende Kästchen an. Besprechen Sie danach diese Fragen mit einer anderen Person, mit der Sie bereits zusammengearbeitet haben. Überlegen Sie zum Abschluss, was Sie noch verbessern könnten. Ich kann … Selbsteinschätzung Fremdeinschätzung Eventuelle Änderungsvorschläge mich beschreiben. etwas über meine Berufswahl sagen. meine Lehrerin bzw. meinen Lehrer gut beschreiben. mich gut in ein Team einbringen. „Speed Dating“ – Sammeln Sie in kurzer Zeit so viele Informationen wie möglich! Die Schülerinnen und Schüler werden in zwei Gruppen geteilt. Die Gruppen nehmen gegenüber Platz, sodass jede bzw. jeder ein Gegenüber hat, das sie bzw. er befragen kann. Verwenden Sie Papier und Stift und machen Sie so viele Notizen wie möglich. Vergessen Sie nicht den Namen Ihres Gegenübers zu notieren. Nach einer Minute ist die „Unterhaltung“ zu Ende. Danach rückt eine Reihe um jeweils einen Platz weiter. Mit der nächsten Person unterhalten Sie sich zum gleichen Thema oder Sie bekommen von Ihrer Lehrerin bzw. Ihrem Lehrer ein neues Thema genannt. PK 020 021 SK Mögliche Themen: • Hobbys, Freizeitaktivitäten • Sportarten, die ich ausübe bzw. gern ausüben würde • Lieblingsessen, -tier, -film, -interpret, -farbe • Zukunft: Vorstellungen, Wünsche, Ziele • Liebe ist für mich … • Mich ärgert … Abschlussvarianten: Nach Beendigung der „Interviews“ können die gesammelten Informationen in Gruppen ausgetauscht werden. Einzelne Personen können auch in der Klasse vorgestellt werden, sofern sie sich damit einverstanden erklären. 13 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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