Vielfalt der Kommunikationsmöglichkeiten 3 zielsicher anwenden Beschreiben Sie, wie man durch Frisuren, Kleidung, Schmuck, Fahrzeuge, körperliche Nähe oder Distanz, Körperhaltung (ab- oder zugewandt) nonverbal kommunizieren kann. Nennen Sie jeweils zwei Beispiele. Herausforderungen der Einwegkommunikation. Überlegen Sie sich ein Bild (kombiniert aus zwei oder drei einfachen geometrischen Figuren). Zeichnen Sie dieses Bild auf ein Blatt Papier, aber so, dass niemand es sehen kann. Danach wählt die Lehrerin bzw. der Lehrer eine Person aus, die den anderen Anweisungen gibt, wie Ihr Bild nachgezeichnet werden soll. Rückfragen sind nicht erlaubt. Es darf weder vorgezeigt noch nachgesehen werden. Das Bild muss allein durch mündliche Vorgaben entstehen. Ziel ist es, so nah wie möglich an das Original heranzukommen. Tipp: Geben Sie den Zuhörenden zunächst einen Überblick, bevor Sie Details erklären. Wie viele Personen haben ein Bild gezeichnet, das dem Original in Aussehen, Größe, Anordnung am Blatt usw. entspricht? Auch im Berufsleben müssen Anweisungen klar und eindeutig sein. Dadurch können Missverständnisse vermieden sowie Zeit und Geld gespart werden. Überlegen Sie, welche Situationen das sein könnten. Einwegkommunikation – „Ein Sesselkunstwerk“ Zwei Personen verlassen die Klasse. Die verbliebenen Schülerinnen und Schüler bauen aus ihren Sesseln ein nicht zu kompliziertes Gebilde. Danach wird eine Person wieder hereingeholt. Diese darf sich das Sesselkunstwerk für eine Minute ansehen, bevor die Sessel wieder auseinandergestellt werden. Dann wird die zweite Person hereingebeten. Die erste Person, die das Kunstwerk betrachten durfte, stellt sich nun mit dem Gesicht zur Wand, sodass sie nicht sehen kann, wie die zweite Person arbeitet. Jetzt gibt die erste Person der zweiten Anweisungen, um das Sesselkunstwerk nachzubauen. Die zweite Person darf allerdings keine Rückfragen stellen. Während das Kunstwerk von zwei Personen nachgebaut wird, können sich die anderen Schülerinnen und Schüler überlegen, wie man die Anweisungen verbessern könnte. Entspricht das Ergebnis dem Original? Welche Schwierigkeiten haben Sie beobachtet? 037 FK 038 SK Nehmt ein Blatt Papier, A4, Hochformat, jetzt zeichnet … 039 FK FK 040 17 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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