(Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung Verfassen von Texten Lesen LP: Erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen; Reflektieren über sprachliche Phänomene unter Verwendung geeigneter Fachbegriffe ZFK: Norm und Wandel LP: Erkennen und Benennen von Kriterien besonders gelungener Textstellen bzw. Texte; Texte sinnvoll planen und verfassen. ZFK: Inhalt und Form LP: Nutzen von schulstufenentsprechenden Sach- und Gebrauchstexten; sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen. ZFK: Identität und Diversität Themen: Politische Bildung; Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung LP: Erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK: Norm und Wandel LP: Nutzen von Schreibanlässen unter Berücksichtigung der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und der individuellen Schreibinteressen. ZFK: Inhalt und Form Thema: Politische Bildung LP: Sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen. ZFK: Identität und Diversität LP: Segmentieren, Ableiten, Zusammenbauen; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK: Norm und Wandel LP: Unterschiedliche Schreibabsichten nutzen, Texte sinnvoll planen und mit bewusstem Einsatz sprachlicher Mittel verfassen; adressatengerechte Texte überprüfen. ZFK: Inhalt und Form, Identität und Diversität LP: Ökonomisch lesen; sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen. ZFK: Inhalt und Form Thema: Medienbildung LP: Segmentieren, Ableiten, Zusammenbauen; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK: Norm und Wandel LP: Unterschiedliche Schreibabsichten nutzen, Texte sinnvoll planen und mit bewusstem Einsatz sprachlicher Mittel verfassen; Nutzen von Schreibanlässen unter Berücksichtigung der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. ZFK: Inhalt und Form, Identität und Diversität LP: Nutzen von schulstufenentsprechenden Sach- und Gebrauchstexten; die literarische Kompetenz um die Auseinandersetzung mit Textgattungen, Beschaffenheit und Merkmalen von Texten erweitern und sich über Leseinteressen austauschen. ZFK: Inhalt und Form Thema: Informatische Bildung LP: Beim Ab- und Aufschreiben auf erworbenes Regelwissen zurückgreifen sowie von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; unterschiedliche Medien als Rechtschreibhilfe einsetzen. ZFK: Norm und Wandel LP: Texte sinnvoll planen und mit bewusstem Einsatz sprachlicher Mittel und unter Nutzung von unterschiedlichen Informationsquellen verfassen; unterschiedliche Medien als Rechtschreibhilfe einsetzen. ZFK: Inhalt und Form LP: Den Wortschatz mit geeigneten analogen oder digitalen Hilfsmitteln ausdifferenzieren; Nutzen von schulstufenentsprechenden Sach- und Gebrauchstexten; Lesestrategien bewusst nach Zielvorgabe einsetzen; sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen. ZFK: Inhalt und Form Themen: Entrepreneurship Education; Wirtschafts- und Verbraucher/innenbildung LP: Erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK: Norm und Wandel LP: Nutzen von Schreibanlässen; adressatengerechte Texte unter Einsatz von Überarbeitungsstrategien überprüfen, mit Hilfsmitteln in analoger und digitaler Form berichtigen. ZFK: Inhalt und Form LP: Sich in der Anschlusskommunikation über Gelesenes selbstständig austauschen; handlungs- und produktionsorientiertes Aufarbeiten von Texten durch Literaturgespräche sowie durch praktisches, selbsttätiges Handeln und aktiven Gebrauch der Sinne. ZFK: Identität und Diversität Themen: Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung; Sexualpädagogik LP: Von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, ihre Schreibung von Wörtern begründen. ZFK: Norm und Wandel LP: Texte sinnvoll planen und verfassen; kreatives Schreiben unter Berücksichtigung der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und der individuellen Schreibinteressen; mit Hilfsmitteln in analoger und digitaler Form berichtigen. ZFK: Inhalt und Form LP: Nutzen von schulstufenentsprechenden Sach- und Gebrauchstexten; ökonomisch lesen; Lesestrategien bewusst nach Zielvorgabe einsetzen sowie den Wortschatz mit geeigneten analogen und digitalen Hilfsmitteln ausdifferenzieren. ZFK: Inhalt und Form Themen: Sprachliche Bildung und Lesen; Informatische Bildung 13 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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