Ich bin neugierig Schulumgebung anhand der Fotos besprechen; Unterschied Stadt – Land erkennen Methode Bauen: Die Schulumgebung mit Bausteinen, Figuren und Autos nachbauen Ankreuzen und darüber sprechen; Umwelt und Gesundheit beachten GeoKB: Verschiedene räumliche Situation vergleichen und Besonderheiten beschreiben Komp: Verschiedene räumliche Situationen beschreiben können; umweltfreundliche Verhaltensweisen am Schulweg kennen Rund um die Schule Verschiedene Schulen. Ich vergleiche. Womit komme ich in die Schule? Gut für die Umwelt Gut für meine Gesundheit Wir bauen nach, wie es rund um unsere Schule aussieht. 11 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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