sprachreif 2, Schülerbuch

Getrennt- und Zusammenschreibung Wortgruppen mit Verben Der Entscheidung zur Getrennt- bzw. Zusammenschreibung liegen folgende Prinzipien zugrunde: Handelt es sich beim ersten Bestandteil um ein Adjektiv, muss man unterscheiden: Ergibt sich eine neue, übertragene Bedeutung, so wird zusammengeschrieben: dichthalten, hellsehen, fernsehen, festnehmen Beschreibt das Adjektiv das Resultat der Verbhandlung, so kann man zusammenschreiben: grünstreichen oder grün streichen, dickmachen oder dick machen Besteht die Verbindung aus erweiterten Adjektiven und/oder trennbaren Verben, so wird getrennt geschrieben: sehr nahe kommen, schön herrichten Verbindungen mit „sein“ werden getrennt geschrieben: hier sein, schön sein Handelt es sich beim ersten Bestandteil um ein Partizip, so wird meist getrennt geschrieben: getrennt schreiben, gefangen nehmen, gehend essen Handelt es sich beim ersten Bestandteil um ein Nomen, so wird getrennt geschrieben: Fahrrad fahren, Klavier spielen, Schlange stehen Handelt es sich beim ersten Bestandteil um ein verblasstes Nomen, so wird zusammengeschrieben: eislaufen, teilhaben, kopfstehen Wortgruppen mit Adjektiven Verbindungen mit einfachen, unflektierten Adjektiven als bedeutungsverstärkende oder bedeutungsmindernde Bestandteile werden zusammengeschrieben: bitterkalt, dunkelrot, supereinfach Aus Gründen der Übersichtlichkeit kann bei gleichrangigen Adjektiven ein Bindestrich gesetzt werden: öffentlich-rechtlich, griechisch-orthodox Zahlen Zahlen, die kleiner als eine Million sind, schreibt man zusammen: fünfhundertachtzehn, vierunddreißig zwei Millionen achthunderttausend A44 Vervollständigen Sie die Sätze mit Getrennt- oder Zusammenschreibung. Die Auswirkungen des Klimawandels wurden (tot + schweigen) Wir müssen anhand des Beispiels die wesentlichen Kriterien (deutlich + machen) Es gibt leider zu viele Menschen, die (Not + leiden) Gestern gingen wir endlich wieder (Eis + laufen) AH S. 26 ff. M 180 6 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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