Schulbuchseiten 26–27 Geschlechtsidentitäten und sexuelle Orientierung 1 In der folgenden Tabelle sind Definitionen angegeben. Ergänze links den zur Definition passenden Begriff. Das persönliche Empfinden zum eigenen Geschlecht, unabhängig der angeborenen Merkmale Gesellschaftliche Erwartungen, wie Männer und Frauen sich verhalten und aussehen sollen Menschen, deren Geschlechtsidentität nicht mit dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht übereinstimmt Menschen, die bei der Geburt keine eindeutigen männlichen bzw. weiblichen Geschlechtsmerkmale besitzen Geschlecht, das nach körperlichen Merkmalen bestimmt wird 2 Die folgenden Fragen sollen zum Nachdenken und Reflektieren anregen. Beantworte sie für dich selbst. Wo hast du in deinem Alltag Geschlechterrollen und Stereotype beobachtet? Hast du schon Situationen erlebt, in denen die Geschlechtsidentität eines Menschen nicht respektiert und missachtet wurde? Wie hast du dich dabei gefühlt? 3 Wähle einen Film oder eine Serie aus, die du gut kennst. Analysiere die Darstellung der Geschlechterrollen und die Geschlechtsidentitäten. Gibt es Stereotype? Sind queere Personen Teil der Geschichte? Bewerte für dich die Darstellung. Ist sie realistisch/ positiv/negativ? Stelle deine Analyse in einer Präsentation dar und diskutiere deine Bewertung mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern. 14 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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