Schulbuchseiten 106–107 Leben in der Stadt 1 Beschreibe deine Wohnumgebung – Siedlungsdichte, Grünflächen, Verkehrslärm, Anbindung an den öffentlichen Verkehr, etc. Falls du in einer Stadt wohnst, notiere auch die Zone, in der eure Wohnung oder euer Haus liegt. Überlege zusätzlich, welche Berufe mit der Planung und Gestaltung von Wohnumgebungen zu tun haben (zB Stadtplanerin und Stadtplaner, Architektinnen und Architekten). 2 Personen, die mit dem Rad, E-Bike oder (E-)Scooter unterwegs sind, werden oft durch die Benützung von Smartphones abgelenkt, wodurch die Unfallgefahr steigt. Besonders gefährlich sind das Lesen und Schreiben von Textnachrichten, die Benützung von Apps und das Telefonieren. Musikhören übertönt wichtige Informationen des Straßenverkehrs. Über 10 000 Unfälle mit Fahrrädern und Scootern werden jährlich bei der Polizei gemeldet, die Dunkelziffer ist wesentlich höher. Bildet kleine Gruppen und macht ein Brainstorming zum Thema: Wie kann man Radfahrerinnen und Radfahrer auf die Gefahren von Smartphones aufmerksam machen? Entwickelt gemeinsam ein Informationsblatt oder einen Blog. Erfindet einen „coolen Slogan“. Mach dir hier Notizen: 3 Diskutiert in einem Rollenspiel die Vor- und Nachteile des Lebens in einer Stadt. Folgende Rollen können zB besetzt werden: Elternteil mit kleinen Kindern, Hundebesitzerin oder -besitzer, Landwirtin oder Landwirt, Teenager mit dem Wunsch eine Automechaniker-Lehre zu machen, Studentin oder Student. Ihr könnt auch neue Rollen vorschlagen. 58 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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