1 Ziel: Sich während des Austauschs verständigen Les corres sont arrivés! (zu SB 12, 2) Relisez le texte dans votre livre à la page 12. Décidez si les affirmations (1–7) sont vraies (V) ou fausses (F) et mettez une croix (X) dans la bonne case. Ensuite, identifiez la phrase du texte qui motive votre décision. Ecrivez les 4 premiers mots de cette phrase dans la case prévue. Ia première réponse (0) est donnée en exemple. 0 À l’arrivée, Claas est embêté parce qu’il est surpris par la bise de la mère et la sœur de Tom. 1 Avant, Claas a préparé des mots en français qu’il utilise maintenant pour parler français avec Tom. 2 Claas reste avec Tom parce que les autres élèves ne sont pas très sympas avec lui. 3 La famille d’accueil mange tard le soir, alors Claas mange beaucoup de chips. 4 Eva est contente parce qu’elle est arrivée à Montpellier. Elle va rester là avec son correspondant Aurélien. 5 Aurélien habite loin du lycée, alors il faut prendre le car qui passe à 6 heures. 6 Aurélien est triste parce qu’Eva passe tout son temps avec Prune. 7 Aurélien a peur : Eva ne va pas avoir de temps pour lui quand il va être à Cologne. V F Les quatre premiers mots 0 X Claas est aussi rouge 1 2 3 4 5 6 7 Un bilan après 15 jours en France Imaginez. Lena appelle Claas. Ils parlent de leurs 15 premiers jours en France, ils parlent de ce qu’ils font, de ce qui leur plait et de ce qui est plus difficile. Jouez le dialogue à deux! Lire Vrai-Faux- Justification 2 H 3 stratégie Auf Seite 131 im Schulbuch könnt ihr mehr erfahren über Leseverstehen und die Aufgabentypen, die auf die österreichische Standardisierte Reifeprüfung vorbereiten. 6 six Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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