In der Diskussion Vervollständige die folgenden Sätze sinnvoll mit passenden Subjunktionen (unterordnenden Bindewörtern). Schreibe daneben, um welche Art von Adverbialsatz es sich handelt. a wir die Zukunft mitgestalten möchten, ist es wichtig, dass auch 12-Jährige wählen können. b Wir möchten, wir mehr Stimmen für unsere Anliegen bekommen, dass 12-Jährige wählen dürfen. c einige sagen, dass wir noch zu jung sind, sind wir bereit, Verantwortung zu übernehmen. d wir mehr Unterstützung bekommen, können wir unsere Vorschläge umsetzen. Die folgenden Argumente sprechen für kostenlose Hygieneartikel für Mädchen in der Schule. Sie sind nach der 3B-Methode aufgebaut, aber durcheinandergeraten. Ordne sie richtig, indem du sie nummerierst. Allerdings ist es nicht für alle Familien finanziell möglich, regelmäßig Hygieneartikel zu kaufen, was zu Stress und Unsicherheit bei Mädchen führen kann, insbesondere während ihrer Menstruation. Mädchen, die keinen Zugang zu Hygieneartikeln haben, könnten während ihrer Periode häufiger fehlen, was sich negativ auf ihre schulischen Leistungen auswirkt. Das bedeutet, dass sich die Annahme, Eltern könnten alles selbst kaufen, negativ auf den Schulerfolg von Mädchen auswirken kann. Manche argumentieren, dass kostenlose Periodenprodukte in Schulen unnötig sind, weil sie von den Eltern leicht gekauft werden können. In vielen Ländern, in denen Schulen kostenlose Periodenartikel bereitstellen, zeigen Studien einen Anstieg der Schulbesuche von Mädchen während ihrer Menstruation um bis zu 20 %, was die positive Auswirkung solcher Maßnahmen belegt. Laut einer Studie der Weltgesundheitsorganisation (WHO) sind Zugang zu Periodenprodukten und Bildung über Menstruation entscheidend für die Gesundheit und das Wohlbefinden von Mädchen. Die WHO betont, dass der Zugang zu kostenlosen Periodenprodukten in Schulen nicht nur die Gesundheit der Schülerinnen verbessert, sondern auch dazu beiträgt, dass sie regelmäßig zur Schule gehen können, ohne sich um die Beschaffung dieser Produkte sorgen zu müssen. Entscheide, um welche Argumentarten es sich in Aufgabe 7 jeweils handelt. Schreibe dafür die richtige Argumentart auf die freie Zeile unter der jeweiligen Tabelle. 5 6 7 23 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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