Pro- und Kontra-Argumente sammeln und ordnen a) Lies folgende Ausgangssituation und beantworte anschließend die Fragen 1–3 in deinem Heft. b) Tauscht Hefte (am besten Mädchen mit Bub) und vergleicht die ausgedachten Aussagen und die Lösungsvorschläge. In die 4A gehen 21 Jugendliche, 11 Schülerinnen und 10 Schüler. Wenn Entscheidungen getroffen werden sollen, stimmen die Mädchen immer einheitlich ab und überstimmen so die Buben. Wenn sich einzelne Mädchen der Meinung der Buben anschließen wollen, werden sie angeblich von den Klassenkolleginnen unter Druck gesetzt. Jetzt steht die nächste Abstimmung an, und die Buben verlangen eine fairere Regelung, weil sie nie ihre Meinung durchsetzen können. Wie könnte diese aussehen? 1 Was meinst du? Wie schätzen die Buben die Situation in der Klasse ein? Lasse 3 in direkter Rede zu Wort kommen. Beispiel: Nehad sagt: „Ich finde die Situation extrem unfair, weil …“ 2 Wie bewerten wohl die Mädchen die Situation in der Klasse? Lasse 3 in direkter Rede sprechen. 3 Was denkst du über diese Situation? Formuliere deine Position und gib mindestens 2 Begründungen an. Hast du eine Idee für eine Lösung? Gib die Aussagen der Buben und Mädchen in Übung 7 in deinem Heft indirekt wieder. Nutze dazu die Wörter aus dem Kasten. Beispiel: Nehad ist der Überzeugung, dass die Situation extrem unfair ist. … a) Ordne die Meinungen in Übung 8 so an, dass die Pro- und Kontra-Argumente einander gegenübergestellt sind, also + – / + – / + – . Schreibe sie in dein Heft. Nutze dazu das Wortangebot im ersten Kasten. b) Gib jetzt zuerst alle Pro-Argumente an, dann alle Kontra-Argumente: + + + / – – –. Für Überleitungen zwischen Sätzen kannst du das Wortangebot im zweiten Kasten verwenden. Beispiel a) Nehad ist der Überzeugung, dass die Situation extrem unfair ist, weil die Buben immer überstimmt werden. Seine Mitschülerin Sonja gibt aber zu bedenken, dass … 7 B M nach Ü23 8 nach Ü23 M befürworten die Ansicht vertreten zu bedenken geben der Überzeugung sein einwenden der Meinung sein ü 9 nach Ü23 M einerseits …, andererseits … gibt aber zu bedenken, dass … Dem steht allerdings … entgegen Zwar …, aber Dagegen spricht zum Beispiel, dass … Trotzdem meint …, dass … zunächst einmal vor allem hinzu kommt nicht anders ist es mit ferner ebenfalls ebenso zusätzlich 4 49 Argumentieren und Position beziehen Bei indirekter Redewiedergabe herrscht Beistrich-Alarm ;-)! Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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