Unidad 9 B a Expresión oral: actividad en forma de diálogo Lee el siguiente ejemplo de examen de Bachillerato y completa la tabla con tus propias ideas a favor y en contra de cada idioma. Aprender idiomas es realmente necesario en la actualidad. Tu instituto quiere introducir una lengua nueva como asignatura optativa a partir del Bachillerato. Un/a amigo/-a y tú queréis hacer algunas recomendaciones. Hablad sobre los siguientes idiomas y poneos de acuerdo en tres: • italiano • chino • francés • japonés • danés b Funciones comunicativas Lee las siguientes frases y decide qué función comunicativa tienen: expresar una opinión (O), expresar acuerdo (A), expresar desacuerdo (D), introducir un aspecto nuevo (P) o pedir una aclaración (L). No creo que tengas razón en absoluto. Me gustaría decir que… Es verdad que… ¿Puedes explicarme lo que quieres decir? Al contrario, yo creo que… También es necesario que hablemos sobre… Quiero mencionar otro aspecto muy importante. No sé si he entendido bien lo que quieres decir. No me parece que tengas razón porque… No sé si lo he entendido. ¿Puedes repetirlo? Está claro que en este punto coincidimos. No pienso que eso sea correcto. Totalmente de acuerdo, nada que añadir. Sin duda tienes razón en esto. Considero que… c ¡A hablar! En parejas, mantened una conversación y utilizad las frases del ejercicio b. 7 Expresión oral: temas para debatir En parejas, elegid un tema y hablad durante cinco minutos. 8 Solo deberíamos aprender inglés, es la lengua internacional. Los inmigrantes deberían aprender el idioma en un año. En la escuela deberíamos aprender tres idiomas. Los exámenes de idiomas deberían ser solo orales. Solo se puede hablar bien una lengua, y no varias. Es + adjetivo + infinitivo bezeichnet eine allgemeine Aussage: Es bueno comer sano. Es + adjetivo + que + subjuntivo bezeichnet eine Aussage für eine bestimmte Person oder Gruppe: Es bueno que los alumnos tengan tiempo libre. 170 ciento setenta Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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