Die Sexualität des Menschen Orientierung und Identität sind unabhängig Sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität sind voneinander unabhängig. Eine trans Person kann ebenso heterosexuell, homosexuell, bisexuell, pansexuell oder asexuell sein wie eine cisgeschlechtliche Person. Manche Menschen erkennen erst im Laufe ihres Lebens, welche sexuelle Orientierung oder Geschlechtsidentität zu ihnen passt. Ob und mit wem sie darüber sprechen, entscheiden sie selbst. Niemand sollte gedrängt werden, persönliche Gefühle oder die eigene Identität offenzulegen oder einem bestimmten Rollenbild zu entsprechen. Jede Person hat das Recht, so zu leben, wie es sich für sie richtig anfühlt. Vorurteile und abwertende Bemerkungen können Menschen belasten und ausgrenzen. Ein respektvoller Umgang bedeutet, andere ernst zu nehmen und sie nicht wegen ihrer sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität abzuwerten. 16 Bei Transgender-Personen entspricht die Geschlechtsidentität nicht dem zugewiesenen Geschlecht. 17 „Ich dachte lange, irgendwas stimmt nicht mit mir. Heute weiß ich: Ich bin einfach asexuell. Und das ist okay.“ 18 „Ich wollte nie ein Junge sein, obwohl alle dachten, ich wäre einer. Erst als ich das sagen durfte, wurde vieles leichter.“ 19 Die Regenbogenparade ist eine Demonstration für die Rechte von lesbischen, schwulen, bisexuellen, transgender und intergeschlechtlichen Menschen. 1. Lest gemeinsam die zwei kurzen Beispielgeschichten (Text A und B) und besprecht: a) Wie fühlt sich die Person? b) Was ist ihr wichtig? c) Welche Begriffe passen zur Situation? A Sam wurde als Mädchen geboren, fühlt sich aber schon lange nicht mehr wohl mit diesem Geschlecht. Sam sagt: „Ich möchte einfach als der Mensch leben, der ich wirklich bin – nicht, wie andere mich sehen.“ B Emilia hat gemerkt, dass sie sich sowohl in Jungen als auch in Mädchen verliebt. Für sie zählt vor allem, wie jemand als Mensch ist, nicht welches Geschlecht er oder sie hat. 2. Wähle einen der folgenden Impulse und schreibe ein paar Sätze dazu: a) Warum ist es wichtig, offen mit dem Thema Vielfalt umzugehen? b) Was kann man tun, damit sich alle Menschen in der Schule wohlfühlen – egal, wie sie sind? 3. Ordne die Aussagen der sexuellen Orientierung oder der Geschlechtsidentität zu. Begründe deine Entscheidung. a) Alex fühlt sich zu Jungen hingezogen. b) Robin ordnet sich nicht ausschließlich als männlich oder weiblich ein. c) Marie fühlt sich zu Mädchen und Burschen hingezogen. d) Noah wurde bei der Geburt als Mädchen eingeordnet und fühlt sich als Bub. e) Kim empfindet keine oder kaum sexuelle Anziehung. 4. Gestalte ein Plakat oder eine digitale Präsentation (zB PowerPoint oder auf Papier) zu den Begriffen sexuelle Orientierung, Geschlechtsidentität, cisgeschlechtlich, trans, nicht-binär, genderfluid, heterosexuell, homosexuell, bisexuell, pansexuell und asexuell. Erkläre die Begriffe klar und verständlich und ergänze passende Farben, Symbole oder kleine Zeichnungen. Ziel ist es, Wissen zu vermitteln und einen respektvollen Umgang zu fördern. Du bist dran! 123 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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