Landwirtschaft als Ökosystem 16 Tierethik – Bedürfnisse von Lebewesen In der Landwirtschaft werden Tiere gehalten, um Lebensmittel wie Milch, Eier oder Fleisch zu erzeugen. Dabei spielt nicht nur die Menge der Produktion eine Rolle, sondern auch, wie gut es den Tieren geht. Die Tierethik beschäftigt sich mit der Frage, wie Menschen Tiere behandeln sollten und welche Rechte oder Bedürfnisse Tiere haben. 1. Nenne drei Grundbedürfnisse von Nutztieren. Beschreibe die Bedeutung dieser Bedürfnisse für das Tierwohl. Tipp: Überlege was passiert, wenn ein Bedürfnis erfüllt bzw. wenn es nicht erfüllt wird? Wie wirkt sich das auf Gesundheit, Verhalten und Stress aus? 2. Zähle drei mögliche Kritikpunkte an der Nutztierhaltung auf. Analysiere jeweils mögliche Verbesserungen aus Sicht des Tierschutzes. • Beschreibe, wie diese Maßnahme(n) das Leben der Tiere verbessert. • Begründe, warum eine artgerechte Haltung wichtig ist und wie sie dazu beiträgt, Tierleid zu vermeiden (zB Auslauf im Freien ist eine Verbesserung, weil …, Artgerechte Haltung sorgt dafür, dass …) 3. Rollenspiel Landwirtschaft In der Landwirtschaft treffen unterschiedliche Interessen aufeinander: Tiere haben Bedürfnisse, Landwirtinnen und Landwirte müssen wirtschaftlich arbeiten und Konsumentinnen und Konsumenten wünschen sich günstige Lebensmittel. a) Verteilt unter den Mitschülerinnen und Mitschülern die folgenden Rollen: • Landwirt/Landwirtin – achtet auf Arbeit, Kosten und Produktion • Tierarzt/Tierärztin – achtet auf Gesundheit und Wohlbefinden der Tiere • Konsument/Konsumentin – achtet auf Qualität der Lebensmittel, artgerechte Haltung, Preis b) Jede Person notiert, was aus ihrer Sicht besonders wichtig ist. c) Ein Betrieb möchte von konventioneller Stallhaltung auf eine tierfreundlichere Haltungsform umzusteigen, zum Beispiel mit mehr Platz und Auslauf oder mit abwechslungsreicherem Futter. • Welche Vorteile hätte das für die Tiere? • Welche Herausforderungen könnten für den Betrieb entstehen? • Welche Erwartungen haben Konsumentinnen und Konsumenten? d) Diskutiert in der Gruppe: Wie könnte eine Lösung aussehen, bei der möglichst viele Interessen berücksichtigt werden? Notiert zwei Punkte, auf die sich alle einigen können. e) Analysiere den Verlauf des Rollenspiels. Konntet ihr euch einigen? Begründe dabei die Bedeutung unterschiedlicher Sichtweisen bei allen ethischen Diskussionen (zB zum Umgang mit Tieren in der Landwirtschaft, wie Menschen miteinander oder mit der Natur umgehen sollen, etc.). 1 Rinder auf der Weide können sich bewegen, grasen und miteinander Kontakt pflegen – wichtige Bedürfnisse für ein gesundes Leben. 2 Hühner im Freiland können scharren, picken und die Sonne genießen – Grundbedürfnisse für Wohlbefinden und natürliche Verhaltensweisen. 3 Suhlen ist ein natürliches Verhalten von Schweinen, das hilft, sich abzukühlen und Hautprobleme zu vermeiden – ein wichtiges Bedürfnis für Gesundheit und Wohlbefinden. 4 Gänse sollen auf der Wiese nach Futter suchen, laufen und miteinander Kontakt halten können – wichtige Bedürfnisse für ihr Wohlbefinden. Zwangsfütterung (Stopfen) verhindert das und kann das Wohlbefinden und die Gesundheit der Tiere stark beeinträchtigen. Schulbuch Seite 51–57 O Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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