Sachen zum Lachen (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; sinnverwandte Wörter in ihren unterschiedlichen Bedeutungen erkennen und begründet einsetzen; Ableiten von Wörtern; Reflektieren über sprachliche Phänomene unter Verwendung geeigneter Fachbegriffe AH 52 Mit Adjektiven vergleichen Theo, Sarah und Lilo klettern im Turnsaal auf Stangen. Die anderen Kinder sehen gespannt zu. schnell schneller am schnellsten Theo Sarah Lilo Wer ist zuerst oben und wer zuletzt? Schau dir das Bild genau an. Setze die richtige Form von „schnell“ ein. Lilo klettert . Theo klettert . Sarah klettert . 1 Schreibe Adjektive in der Grundstufe, Mehrstufe und Meiststufe auf Kärtchen. Lege oder klebe sie passend auf den Boden, auf den Stuhl und auf den Tisch. Du kannst Adjektive in der Wörterliste (Seite 94/95) finden. 2 Adjektive werden oft zum Vergleichen verwendet. Es gibt drei Vergleichsformen: Grundstufe – Mehrstufe – Meiststufe, z. B. schnell – schneller – am schnellsten Vergleiche und setze die 3 Adjektive in der richtigen Form ein. Verwende immer Mehrstufe und Meiststufe. Schreibt eigene Sätze auf. Die Clowns sind ΔlÛu˜s>tÛiåg . Papa lacht ΔlåaÛuñt . Die Ziegen sind . Miriam lacht . Die Hunde sind . Mama lacht . Die Schuhe des Clownkinds sind ‚gÚråoÒß¡. Gustis Schuhe sind . Maxis Schuhe sind . 3 Für das richtige Schreiben hilft oft das Verlängern von Wörtern: ΔkÅlÛuåg – ΔkÅlÛüå+eÚr, ΔlÛîeÅbË – ΔlÛîeÅb$eÚr, ‚aÅlñt – ‚äÅlñ_eÚr 32 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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