Stadt und Land (Zu-)Hören und Sprechen: Kommunikationskultur anwenden unter Berücksichtigung von Hörverstehen und sprachlichen Gestaltungsmitteln; Themen aus dem Alltag besprechen, bearbeiten und klären, Lösungen finden, Perspektivenwechsel einnehmen, sprachlich angemessenes Verbalisieren Auf dem Land und in der Stadt • Was können die Kinder auf dem Wörterbild in den kommenden Projekttagen lernen? Bei welchen Bauernhofarbeiten werden sie helfen? • Welche Tiere werden auf dem Bauernhof gehalten? • Welche selbst gemachten Lebensmittel dürfen die Kinder zur Begrüßung probieren? Kinder aus der Stadt machen gerne Urlaub am Bauernhof, Kinder vom Land besichtigen gerne eine Stadt. Stimmt das? Begründet eure Meinungen. 2 Besprecht die Vor und Nachteile von Stadt und Landleben. Denkt zum Beispiel an: Schulweg, Arbeit, Einkäufe, Freundschaften, … Notiert eure Erkenntnisse. Wählt jemanden aus eurer Gruppe, der sie der Klasse vorträgt. 3 Findet gemeinsam verschiedene Begriffe zu Stadt und Land und sammelt sie an der Tafel. Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es? 1 Stadt und Land S€p”îeÅlÛp@låañtÛz, KÛiÛnåëeÚrågåaÚrñ_eÛn, F¬eÛ`eÚrÛw$eÅhÚr, MÛüÅlÅlåaÅb‹fÛuÅhÚr, ... Stadt H∞oÒcÅhÅhåaÛu˜s S>tÚråaåß#eÛnÅb∫aÅhÛn ... Land BçaÛ`eÚrÛnÅhåo@f SÌcÅhÛuÅlÅbµu˜s ... 40 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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