(Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, die Schreibung von Wörtern begründen; die verschiedenen Zeitformen in Texten erkennen und adäquat anwenden, Segmentieren, Ableiten von Wörtern; Reflektieren über sprachliche Phänomene unter Verwendung geeigneter Fachbegriffe Achtung, Verkehr! SB/A 42 Lies den Text und unterstreiche die Verben. Überlege: Wenn du die Geschichte mündlich erzählst, wie verändern sich die Verben? Übertrage sie in die Zeitform Vergangenheit (Perfekt) und schreibe sie neben den Sätzen auf. Manuel fuhr heute mit dem Bus in die Schule. ⁄i˜s>t ‚+e Vor der Kurve blinkte die Busfahrerin rechts. Plötzlich bremste sie überraschend. Über die Straße lief ein Igel mit seinen Jungen. Kurze Zeit später bog der Bus rechts ab. Rasch stieg Manuel aus und geht in die Schule. 2 Suche weitere Verben in der Wörterliste*. Schreibe sie in der Grundform und in den Zeitformen Präteritum und Perfekt auf. Oder: Schreibe den Text aus 2 in der Gegenwartsform (Präsens) auf. * Sprachbuch Teil A, Seite 94/95 3 Immer zwei Wörter gehören zusammen. Markiere den Wortstamm mit der gleichen Farbe. Woran erkennst du die Zeitform Perfekt? Unterstreiche. 1 hat geblinkt fahren hat gehupt ist gefahren laufen ist gesprungen ist gelaufen biegen hat geschaut ist gebogen gehen schauen ist gegangen bremsen springen hat gebremst blinken hupen 17 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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