Checkliste für deine Bildgeschichte Überprüfe deine Bildgeschichte mit dieser Liste. Vielleicht kannst du noch einiges an deinem Text verbessern. INHALT ja nicht ganz nein Meine Überschrift macht neugierig. Meine Bildgeschichte hat eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss. Ich habe den dargestellten Figuren passende Namen gegeben. Ich habe die einzelnen Bilder zu einer zusammenhängenden Geschichte verbunden und auch erzählt, was vor, zwischen und nach den Bildern passiert. In meiner Geschichte steht auch, was die Figuren denken, reden und fühlen. Ich habe so erzählt, dass man sich die Geschichte auch ohne Bilder vorstellen kann. Den Höhepunkt der Geschichte habe ich ausführlich dargestellt. Der Schluss ist witzig, lehrreich oder ... AUSDRUCK ja manchmal nein Ich habe auf unterschiedliche Satzanfänge geachtet. Ich habe treffende Adjektive, Nomen und Verben verwendet. Meine Sätze sind gut formuliert. Sie beginnen mit dem wichtigsten Satzteil. Ich habe Wortwiederholungen vermieden. SPRACHRICHTIGKEIT ja zum Teil nein Ich habe die Geschichte in der kurzen Vergangenheitsform geschrieben. Meine Sätze sind vollständig. Jeder Satz endet mit einem Satzzeichen. Ich habe die richtigen Artikel, Personalformen, Fälle und Mehrzahlformen verwendet. RECHTSCHREIBUNG ja nein Ich habe die Bildgeschichte noch einmal durchgelesen. Ich habe kontrolliert, ob alle Wörter richtig geschrieben sind. Wenn ich nicht sicher war, habe ich im Wörterbuch nachgeschaut oder im Internet recherchiert: herlich oder herrlich? Ihr könnt auch zu zweit üben. Ein Kind zeichnet eine Bildgeschichte, das andere Kind schreibt die Geschichte auf. LP Adressatengerechte Texte unter Einsatz von Überarbeitungsstrategien überprüfen, mit Hilfsmitteln in analoger und digitaler Form berichtigen, gelungene Textstellen erkennen und gewonnene Erkenntnisse adaptieren. ZFK Inhalt und Form; Norm und Wandel 17 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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