Deutsch Sprachbuch 4, Arbeitsheft Schularbeiten

Fantasiegeschichte Eine Fantasiegeschichte kann witzig, gruselig oder geheimnisvoll sein. Aber auf jeden Fall muss sie spannend sein! Hier erfährst du, wie deine Fantasiegeschichten gut gelingen. Überschrift • Die Überschrift soll neugierig machen, aber nicht allzu viel verraten. Du kannst dir die Überschrift auch erst zum Schluss überlegen. Einleitung • WER ist die Hauptperson? Gib den Personen (Figuren) Namen. • WANN spielt die Geschichte? Tageszeit, Jahreszeit, Wetter … • WO findet die Handlung statt? Hauptteil • Erzähle nur von einem Erlebnis. • Erzähle der Reihe nach, was passiert. • Die Geschichte wird lebendiger, wenn du auch schreibst, was die Personen reden und denken. • Du kannst Spannung erzeugen, indem du die Geschichte Satz für Satz zum Höhepunkt bringst. Diese Situation beschreibst du dann ganz genau. • Am Höhepunkt der Geschichte sollen die Leserinnen und Leser erfahren, wie sich die Personen fühlen. Schluss • Wie geht die Geschichte aus? • Offene Fragen müssen hier geklärt werden. • Schlusssatz Verwende die Minibücher Satzanfänge von S. 45 und Wörterschatz von S. 47 für deine Fantasiegeschichten. WICHTIG! SCHLUSS TIPPS Wer? Wann? Wo? • Schreibe in der kurzen Vergangenheitsform (Präteritum). • Ich-Erzählungen sind besonders spannend. • Satzanfänge: Das wichtigste Satzglied steht am Anfang. • Abwechslungsreiche Verben (Wortwiederholungen vermeiden: sagte, ging, machte …) • Treffende Adjektive • Tipps zur Verwendung der wörtlichen Rede findest du auf Seite 29. Offene Fragen klären: • Woher kam das Geräusch? • Was war das für ein Schatten? • Wie kommt die Hauptperson zurück in die Wirklichkeit? LP Texte sinnvoll planen; Erkennen und Benennen von Kriterien besonders gelungener Textstellen bzw. Texte; planvolles Untersuchen und Überarbeiten nach bestimmten Kriterien; Auseinandersetzung mit Merkmalen von Texten. ZFK Inhalt und Form; Norm und Wandel 31 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv

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