Präsentieren ist Übungssache – ein Referat halten Besprecht in der Klasse: Wann ist es besser, mündlich zu kommunizieren, und wann schriftlich? Worauf muss man bei Präsentationen besonders achten? Höre dir zwei Reden an. Notiere in deinem Heft, was dir in Bezug auf die Sprechgeschwindigkeit, die Stimme (Lautstärke, Betonungen) und Pausen (tonlos oder gefüllt mit äh, ehm, …) auffällt. Rede 1 Rede 2 Sprechgeschwindigkeit Variation der Stimme Pausen Besprecht gemeinsam eure Ergebnisse. Legt Kriterien für eine gute Vortragsweise fest. Zeichne im folgenden Text ein, wo du Pausen (|) und wo Betonungen ( ) für angebracht hältst. Markiere so: Ich denke, | also bin ich. Am leichtesten fällt dir die Übung, wenn du den Text laut vorträgst. Hallo zusammen! Ich erkläre euch heute in einer Minute, warum es Spaß macht, Referate zu halten. Erstens, ihr könnt eure Begeisterung für ein Thema mit anderen teilen und gleichzeitig interessante Infos vermitteln. Es ist wie eine Entdeckungsreise, bei der ihr Wissen sammelt und dann eure Klasse mit auf die Reise nehmt. Zweitens, ihr könnt kreativ sein und euch austoben. Verwendet Videos und Bilder, führt einen Sketch auf oder spielt Musik vor. Drittens, die Bühne gehört euch und das solltet ihr genießen. Außerdem lernt ihr, selbstbewusst vor anderen zu sprechen. Denkt daran: Jedes Referat ist eure Chance, zu glänzen und eure Klasse für euer Thema zu begeistern. Habt Spaß daran! Trage in deinen Präsentationstext aus Aufgabe 6 von Seite 31 Pausen und Betonungen ein. Übe laut. 1 C N p8pn6f 2 3 C 4 5 Beim Präsentieren erreichen wir das Publikum über Sprache (verbal) und Körpersprache (nonverbal), wie z.B. Mimik (Gesichtsausdruck), Gestik (Bewegungen mit der Hand, dem Kopf) oder Haltung. Zur verbalen Ebene zählen nicht nur der Inhalt und die Aussprache, sondern auch die Prosodie. Darunter versteht man die Veränderung von Lautstärke, Tonhöhe, Sprechgeschwindigkeit und Pausen beim Sprechen. Überzeugend zu präsentieren, erfordert Übung! Merke 32 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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