Das sind wir! (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Beim Ab- und Aufschreiben auf erworbenes Regelwissen zurückgreifen sowie von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, die Schreibung von Wörtern begründen; Ableiten von Wörtern SB/A 13 Bilde mit den Lernwörtern nervös, traurig und begeistert je einen Satz. 5 LW Vervollständige die Sätze und verwende das Wort deshalb. EÚr ⁄i˜s>t &sƒeÅhÚr &sÌcÅhÛÑeÅlÅl, ‚ëe˜s∂håaÅlÅb . S€îe ΔkåaÛnÛn ‚gÛuñt &s€iÛnå+eÛn, . IøcÅh ™e˜s|sƒe ‚+eÚrÛÑe EÛi˜s, . ≠eÛiÛÑe FÕ^eÛuÛnådÛiÛn Δhåañt ™eÛiÛÑeÛn ΔlåaÛnå+eÛn SÌcÅhÛuÅlÛw$eåg, . 6 LW Finde verwandte Wörter zu diesen Lernwörtern. (A) = Adjektiv, (V) = Verb Freude Angst Wut (V) (A) (A) Geduld Ärger Streit (A) (V) (V) 4 LW 5 Du weißt bereits: Der Wortstamm bleibt bei verwandten Wörtern gleich. Manchmal wird ein Vokal zu einem Umlaut, zum Beispiel die Kraft – kräftig. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==