Das tut mir gut (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung: Beim Ab- und Aufschreiben auf erworbenes Regelwissen zurückgreifen; Satzglieder unterscheiden und die wichtigsten bestimmen; Reflektieren über sprachliche Phänomene unter Verwendung geeigneter Fachbegriffe SB/B 65 Finde passende Adjektive, die das Nomen näher beschreiben. Musik ˚rÛuÅhÛiåg, ΔlåaÛuñt, &sÌcÅhÛÑeÅlÅl, Spiel ΔlÛu˜s>tÛiåg, Sessel Lexikon Farbstifte Film Jause Bild Kind 3 Finde das Satzglied, nach dem du mit WIE? fragst. Schreibe den Fragesatz auf. Unterstreiche das Satzglied rosa. Fabio beobachtet still ein Eichhörnchen. Interessiert liest Johanna im Lexikon über den Fuchs. Philip tanzt verrückt zu seinem Lieblingslied. Vorsichtig versucht Jana mit ihren neuen Skates zu fahren. Marie und Hannah testen lachend Mamas Schminke. Ruben singt laut im Chor mit. 4 68 Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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