12 Kompetenzorientierte Jahresplanung: Buntspecht Deutsch 4 Andere Länder (Zu-)Hören und Sprechen Lesen (Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung Verfassen von Texten SB / Teil A: S. 28 – 37 AH: S. 12 – 16 DAP: 4 Schulwoche: S. 30: • Miteinander diskutieren, Ergebnisse berichten • Meinungen äußern und begründen • Probleme aus dem Alltag wahrnehmen und Lösungsvorschläge finden LP • Kommunikationskultur anwenden unter Berücksichtigung von sprachlichen Gestaltungsmitteln; • Themen aus dem Alltag im Klassenrat besprechen, Lösungen finden; • Inhalte präsentieren unter Berücksichtigung der Standardsprache; • Gespräche führen in Bezug auf Umweltschutz, natur- und umweltbewusste Werthaltung S. 31: • Personen in einem Lesetext Fürwörter zuordnen • Fürwörter passend einsetzen • Erkennen, dass sich Fürwörter auf eine Person beziehen S. 36: • Informationen aus einem Text entnehmen (Zutaten einer Mahlzeit) • Im Internet recherchieren (Rezepte) • Informationen aus dem Internet auf Richtigkeit überprüfen (mit Kochbüchern vergleichen bzw. nachfragen) LP • S. 31: Ökonomisch lesen, Lesestrategien bewusst nach Zielvorgabe einsetzen • S. 36: Ökonomisch lesen, Lesestrategien bewusst nach Zielvorgabe einsetzen sowie den Wortschatz mit geeigneten analogen oder digitalen Hilfsmitteln ausdifferenzieren; Merkmale von Medien vergleichen und Potenzial im Umgang mit digitalen Medien erkennen S. 32/33: • Die vier Fälle (Einzahl) des männlichen Nomens kennenlernen • Grammatische Phänomene betrachten (-s im Genitiv) • Männliche Nomen in die vier Fälle (Einzahl) setzen • Sätze bilden und aufschreiben • Weibliche und sächliche Nomen in die vier Fälle (Einzahl) setzen • Strategie einsetzen: Fragestellungen nach den Fällen LP • S. 32/33: Reflektieren von konkreten Sprech-, Lese- und Schreibsituationen über sprachliche Phänomene unter Verwendung geeigneter Fachbegriffe S. 34: • Wörter mit s deutlich sprechen • Kurzen Vokal bei Wörtern mit ss erkennen • Strategie des Verlängerns anwenden • Eigenes Wissen reflektieren LW, S. 35: • Lernwörter im Übungstext finden • Lernwörter in Partnerarbeit üben • Langen Vokal bei Wörtern mit ß erkennen • Wörter mit ß aufschreiben LP • S. 34/35: Beim Ab- und Aufschreiben auf erworbenes Regelwissen zurückgreifen sowie von rechtschreibmäßig gesicherten Wörtern zur Schreibung anderer Wortformen gelangen; erworbene Rechtschreibstrategien für normgerechtes Schreiben nutzen, die Schreibung von Wörtern begründen; Durchgliedern/Segmentieren, Ableiten, Finden von Analogien, Zerlegen von Wörtern; häufiges Schreiben von Wörtern S. 37: • Text (Rezept) in die richtige Reihenfolge bringen und aufschreiben • Eigenes Lieblingsrezept aufschreiben LP • Texte sinnvoll planen und verfassen; • besonders gut gelungene Textstellen erkennen und gewonnene Erkenntnisse adaptieren; • Nutzen von Schreibanlässen unter Berücksichtigung der individuellen Schreibinteressen; • Überarbeiten von Texten nach bestimmten Kriterien
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA2NTcyMQ==