Anregungen für den Unterricht 46 Zum Sprachbuch, Teil B Anregungen für den Unterricht S. 52: Berufe raten: Entscheidungsfragen stellen (Erratet ihr den Beruf mit höchstens 10 Fragen?) S. 53: Zeitung gemeinsam betrachten, Inhalte der Artikel antizipieren, Bilder/Überschriften als Anregung für möglichen Inhalt besprechen S. 54/55: Kärtchen mit verschiedenen Orts- und Zeitergänzungen den richtigen Fragen zuordnen (zB im Schwimmbad 1 WO?, Ins Schwimmbad 1 WOHIN?, seit drei Uhr 1 SEIT WANN?) S. 56/57: Merkspiel „Kofferpacken“ zum Einstieg (Steigerung: unsinnige Sachen mitnehmen) S. 58: Impuls: Wenn du alles werden könntest, was würdest du wählen? Bewegungsspiel: Berufe pantomimisch darstellen S. 59: Fantasiereise: Reise zum Mond (Du liegst im Bett, plötzlich beginnt dein Zimmer zu leuchten, ein Raumschiff erscheint …); Beim Zuhören die Augen schließen; danach erzählen, was erlebt worden ist bzw. was passiert ist Differenzierung S. 52: Ausstellung gestalten: Wie sieht dein Traumberuf aus? Wo arbeitest du? Was arbeitest du? Arbeitest du allein oder in einem Team? S. 53: Artikel aus der Zeitung auswählen und genau lesen; mündlich zusammenfassen und präsentieren (max. drei Sätze) S. 54/55: Kurze Subjekt-/Prädikat-Sätze mit Zeit- und Ortsergänzungen verlängern S. 56/57: Wiederholen des Wissens rund um lange und kurze Vokale; das Wissen präsentieren S. 58: Bilder zeigen und den Berufen zuordnen; Satzanfänge anbieten: Ein Tischler arbeitet mit …; Vergleich zweier Berufe S. 59: Bildgeschichte als Hilfestellung; Satzanfänge anbieten; wörtliche Reden einbauen Weitere Ideen/Projekte S. 52: Eltern einladen, die ihre Berufe vorstellen; Lehrlinge einladen, die erzählen, was sie alles lernen S. 53: Referate zum Thema ausarbeiten und präsentieren; Weg der Nahrung oder gesunde Ernährung zum Thema machen S. 54/55: Lesespiel: Subjekte, Prädikate, Orts- und Zeitergänzungen auf Kärtchen schreiben, verdeckt auf einen Stapel legen – immer das oberste Kärtchen wird aufgedeckt, der Satz wird gelesen S. 56/57: Biber oder andere Wildtiere der Klasse präsentieren S. 58: Traumberuf präsentieren, Partner-/Nachbarklasse dazu einladen S. 59: Eine Aliensprache erfinden; ein Raumschiff basteln So viele Berufe! S. 50 – 59 das Schwimmbecken sich wohlfühlen die Sauna die Rutsche das Dampfbad planschen, plantschen die Welle ruhen der Delfin duschen der Bademeister regnen die Technikerin hintereinander die Schwimmlehrerin teuer der Masseur das Restaurant der Schwan die Träne der Wasserstrahl die Flosse Bilde Sätze und ersetze dann die Nomen durch passende Fürwörter: Der Bademeister beobachtet die Menschen. – Er beobachtet …. 50 51 So viele Berufe! So viele Berufe! busp4sb_13177_b_050_059_cc24.indd 50-51 06.07.26 07:00
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