Anregungen für den Unterricht 47 Zum Sprachbuch, Teil B Anregungen für den Unterricht S. 62: Wann gehst du zu deinem Wohlfühlplatz? Was machst du dort? Warum ist das dein Wohlfühlplatz? S. 63: Kinesiologische Konzentrationsübungen, liegende Acht, … S. 64/65: „Eins, zwei oder drei“ mit Satzarten spielen S. 66/67: Wettbewerb in Gruppen: Wörter mit Y y, X x, Qu qu finden und aufschreiben S. 68: Gefühle mit Hilfe von Mimik und Gestik darstellen; den Gefühlen Farben zuordnen (zB Wut = rot, Trauer = blau, …) S. 69: Unmöglich- oder Möglich-Sätze anbieten, zB Ein Fisch fliegt durch die Luft. Ein Baum kann sprechen. Differenzierung S. 62: Erzähle einem Partnerkind: Ich fühle mich wohl, wenn … Zum Wohlfühlen brauche ich … Ich kann gut entspannen, wenn … S. 63: Blitzsuche in Texten, zB alle ist/und/hat … oder alle Wörter mit höchstens vier Buchstaben S. 64/65: Sätze mit unsinnigen Artergänzungen bilden – ein anderes Kind korrigiert die Sätze S. 66/67: Absichtlich viele Fehler in Wörter einbauen, bis sie nicht mehr lesbar sind (zB Chohmbiudahh) S. 68: Wörter für Gefühle aus einer Liste auswählen und Emojis zuordnen; ein eigenes „Gefühlsgedicht“ schreiben S. 69: Verschiedene Bilder für Schreibanlässe anbieten; über ungewöhnliche Ideen, Zeitreisen, Parallelwelten eine Geschichte verfassen Weitere Ideen/Projekte S. 62: Fantasiereisen; danach Zeichnen zu Musik S. 63: Augengymnastik, Yoga in der Klasse, Yoga für Kinder in Bewegung und Sport, Yoga-Positionen nachstellen; Stille- und Achtsamkeitsübungen S. 64/65: Zu einer Geschichte möglichst viele W-Fragen stellen: Warum …? Wer …? Was …? Wie …? Wo …? S. 66/67: English-Day (den ganzen Schultag nur auf Englisch); Englisch als Pausensprache (zB beim Essen mit den Kindern nur Englisch sprechen) S. 68: Gefühle malen (mit Farben ausdrücken); ein Gefühle-Buch herstellen S. 69: Comic zur Geschichte gestalten; „Unser Unglaublich-Buch“ – Geschichten sammeln und illustrieren Das tut mir gut S. 60 – 69 die Lichtung das Baumhaus aufstützen die Plattform barfuß der Schlafsack bequem der Proviant kuschelig das Geländer die Taschenlampe das Fernglas vertieft der Zeichenblock der Schatten der Ellenbogen (Ellbogen) der Buntstift, der Farbstift der Fuchs der Dachs das Lexikon die Dose, die Büchse 60 61 Das tut mir gut Das tut mir gut Stellt Fragen nach Orten auf dem Wörterbild: Wo sitzt ...? Wohin klettert ...? Woher kommt ...? Antwortet in ganzen Sätzen. busp4sb_13177_b_060_071_cc24.indd 60-61 06.07.26 07:01
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