77 3.4 — Offener Brief (keine SRDP-Textsorte) Situation Aktuelle Umstände in der Gesellschaft, in Ihrem weiteren oder engeren Umfeld (z. B. in der Schule) erfordern Ihrer Meinung nach eine Reaktion bestimmter Personen, Personengruppen oder Institutionen. Sie möchten diese zu einer bestimmten Handlungsweise auffordern. Deshalb verfassen Sie einen Brief. Diesen schreiben Sie aber als offenen Brief. Damit erhoffen Sie sich, dass viele Leser/innen Ihr Anliegen unterstützen. Adressatinnen und Adressaten Ein offener Brief wendet sich an – Einzelpersonen: Bürgermeister, Bildungsministerin, die Direktorin, den Schulsprecher/die Schulsprecherin … – Personengruppen: Parlamentsabgeordnete, Radfahrer/innen, Mitschüler/ innen … – Institutionen: ein Ministerium, eine Umweltschutzorganisation, die Schüler/ innen-Vertretung … Ein offener Brief spricht die genannten Adressatinnen und Adressaten direkt an. Durch die Veröffentlichung wendet sich der Brief aber auch an alle Leser/innen. Inhalt Ein offener Brief formuliert an die Empfänger/innen eine Aufforderung zum Handeln, Nichthandeln, zu einer Stellungnahme usw. Absicht Ein offener Brief will eine konkrete Reaktion derjenigen hervorrufen, an die er adressiert ist. Die Leser/innen sollen sich der Meinung der Verfasserin/des Verfassers anschließen oder sich in der von ihr/ihm gewünschten Art und Weise verhalten. Gliederungselemente/ textsortenspezifische Muster Einleitung: Anrede der konkreten Adressantinnen und Adressaten. Nennung des Schreibanlasses: Bezugnahme auf den im Ausgangstext veröffentlichten Anlassfall. Hauptteil: Ausführung des Appells, Begründung des Appells. Darlegung, was die Angesprochenen positiv zum Anlassfall beitragen können und warum sie es tun können. Ausführung der eigenen Ansichten. Schluss: Zusammenfassung, Schlussfolgerung, Fazit, Resümee, Resultat, Forderung, Mahnung, Appell in Bezug auf mögliche Handlungen der Angesprochenen. Formulieren Sie nach diesen Mustern des Appellierens die folgenden Appelle um. Sie können anstelle des jeweiligen Satzes auch mehrere Sätze formulieren. — Ich bin dafür, dass der Staat höhere Steuern auf zuckerhaltige Lebensmittel einhebt, damit die Menschen auf gesündere Ernährung umsteigen. — Ich bin gegen Fahrverbote in den Städten, ich fordere aber Gratisfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln. — Ich fordere die zuständigen Politiker/innen auf, die umweltschädliche Subvention von Diesel abzuschaffen. — Ich appelliere an den Unterrichtsminister, dass das Sitzenbleiben endlich abgeschafft wird. — Ich erwarte mir von sozialen Medien einen verantwortungsvollen Umgang mit meinen persönlichen Daten. Offener Brief (keine SRDP-Textsorte) Die Textsorte „offener Brief“ Mit einem offenen Brief wendet sich die Verfasserin/der Verfasser direkt an Personen, Personengruppen oder Institutionen der Öffentlichkeit, um sie zu einem konkreten Handeln oder Nichthandeln aufzufordern. Der Unterschied zu einem privaten Brief ist, dass der offene Brief von möglichst vielen Menschen mitgelesen werden soll. Deshalb wird er in einem Medium (Printmedium, Internet) veröffentlicht. So soll der Druck zum Handeln bei den eigentlichen Adressatinnen und Adressaten erhöht werden. Im Mittelpunkt des offenen Briefs steht eine Aufforderung (ein Appell), die mit Argumenten begründet wird. Anforderungen an einen offenen Brief/Beurteilungsgrundlagen Ü16 3.4 – … mit Modalverben in Verbindung mit dem Passiv. Eine Entscheidung muss getroffen werden. Dieses Gesetz sollte reformiert werden. Nur zu Prüfzwecken – Eigentum des Verlags öbv
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