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DaZ-Anfangsunterricht in 4 Schritten

Wir stellen Ihnen 4 Schritte vor, wie DaZ-Unterricht mit Anfängerinnen und Anfängern aufgebaut werden kann und mit welchen Methoden Sie verlässlich zum Ziel kommen.

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Back to school – Tipps für den Schulstart in der Sekundarstufe

Nützliche Informationen, praktische Materialien und digitale Angebote für die Sekundarstufe, die Ihnen und Ihren Schüler*innen den Einstieg ins neue Schuljahr erleichtern.

Titelbild KI in der Bildung

KI in der Bildung: Fluch oder Segen?

Ob unbewusst beim Blick auf die Wetter-App oder bewusst bei der Texterstellung mit ChatGPT – KI ist mittlerweile Teil unseres Alltags. Wie gehen Lehrkräfte damit um und was sagen Expert*innen?

Kreativ arbeiten mit dem öwb

Kreativ arbeiten mit dem ÖWB — vier Ideen für den Deutschunterricht

Wir stellen Ihnen vier spannende Ideen als Inspiration für den Deutschunterricht von der Volksschule bis zur Oberstufe vor.

öbv-Geschäftsführer im Interview

Welche Rolle spielt der öbv im digitalen Zeitalter? Im Interview spricht Geschäftsführer Philipp Nussböck über seine Pläne und Visionen – und verrät, ob er gern noch einmal die Schule besuchen würde.

Philipp nussboeck magazin
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Whitepaper "KI im Klassenzimmer – wie Künstliche Intelligenz Bildung verändert"

Künstliche Intelligenz hat das Potenzial, unser Bildungssystem radikal zu verändern. Im kostenlosen Whitepaper tragen wir mit Expert*innen Anwendungsfälle, Chancen und Herausforderungen zusammen.

Schule der zukunft kreativarbeit 20

Schule der Zukunft – kreative Beiträge von Schüler*innen

Wie wird die Schule der Zukunft aussehen? Das wollten wir von Schüler*innen wissen, die uns ihre Ideen und Wünsche in kreativer Form ausgearbeitet haben.

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Umfrage: KI wird normaler Teil von Schule sein

74 % der Lehrkräfte gehen davon aus, dass Künstliche Intelligenz in zehn Jahren selbstverständlicher Teil von Schule sein wird; das zeigt eine öbv-Umfrage. Hier fassen wir alle Erkenntnisse zusammen.

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Sprachprestige in Schulen

Wenn wir von „prestigereichen Sprachen“ sprechen, so neigen wir zu vergessen, woher dieses Ansehen kommt.

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