Magazin

Wir leben Bildung

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Jugendliche gestalten Schulbücher mit

Im Jahr 2025 haben im Österreichischen Bundesverlag (öbv) zwölf Schüler*innen in einem Jugendbeirat bei der Gestaltung von Bildungsmedien mitgeredet.

Titelbild Magazin GK Interessensvertretungen

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Sind Schulbücher besser als ihr Ruf?

In den letzten Monaten bringen Interessensvertretungen und Parteien verstärkt ihre Kritik an Schulbüchern in die Medien. Philipp Nussböck, Geschäftsführer des öbv, formuliert eine Replik.

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Bildungstalk: Heterogen – na und?

Am 24. November versammelten sich Lehrkräfte, Eltern und Schüler*innen, um sich über vielfältige Klassen auszutauschen. Franziska Haberler und Verena Hohengasser teilten am Podium ihre Erfahrungen.

Titelbild Magazin Podcast Golli Marboe Mental Health

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Wie steht’s um Mental Health im Klassenzimmer?

Wie kann in der Schule die psychische Gesundheit von Lehrkräften und Schüler*innen gestärkt werden? Darüber spricht Golli Marboe, Initiator der Mental Health Days, im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

Lese- und Spracherwerbsstrategien für DaZ-Kinder in der Volksschule

Petra Ackerlauer ist VS-Lehrerin, Schulbuchautorin und DaZ-Expertin. In diesem Artikel gibt sie praktische Tipps für den Unterricht mit DaZ-Schüler*innen in der Volksschule.

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Foto: CDC / Unsplash

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Lesemotivation und Lesekompetenz - Tipps für die Praxis

„Wer gut lesen kann, hat die besseren Bildungschancen.“ So einfach diese Formel klingt und so unumstritten sie ist, ist das Ziel für viele doch schwer erreichbar.

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Analog oder digital – was braucht guter Unterricht heute?

Wo bietet in der Schule die Digitalisierung Chancen? Und wo ist es besser, analog zu bleiben? Darüber sprechen Anna Gombocz und Björn Braun im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

Sicher im Internet – Kindgerechte Suchstrategien

Neugier trifft Sicherheit: Lehrerin Julia Priller erklärt, wie Kinder im Netz richtig suchen und Antworten clever nutzen.

Glück und Achtsamkeit in der Schule

Gerade in diesen herausfordernden Zeiten sind viele Menschen auf der Suche nach ihrem Glück. Auch wenn es oft nicht einfach scheint, zeigen uns viele Studien, dass wir selbst viel dafür tun können.

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