Schulformen
In der WUK-Schüler*innenschule entscheiden Schüler*innen und Lehrkräfte gemeinsam wesentliche Dinge des Schullebens. Wie läuft das ab?
Dirk Lange, Leiter des Demokratiezentrums Wien, erklärt, welche Fähigkeiten Jugendliche dafür brauchen, um mitbestimmen zu können, und wie Partizipationgelingen kann.
Darüber sprechen öbv-Geschäftsführer Philipp Nussböck und Alexander Riha aus der Redaktion für Geschichte und Politische Bildung.
Wie sinnvoll sind Ziffernnoten und welche alternativen Wege der Leistungsbeurteilung gibt es? Darüber spricht im Podcast #KlasseZwanzigZukunft die Bildungswissenschaftlerin Jana Groß Ophoff.
Verschiedene Bundesländer diskutieren aktuell Handyverbote an Schulen. Wie stehen die Lehrkräfte dazu? Das zeigen Befragungsergebnisse von öbv und JKU.
Vom Escape Room bis zur Klassen-Geheimsprache: Kreatives Arbeiten mit dem Wörterbuch bringt Abwechslung in den Unterricht und sorgt für Begeisterung für die Sprache.
Digitale Kompetenzen sind heute ein zentrales Bildungsziel – auch im Fach Geschichte und Politische Bildung.
Die meisten Lehrkräfte finden es sinnvoll, Schüler*innen mitbestimmen zu lassen. Aber in welchem Ausmaß? Dabei gehen die Meinungen auseinander.
Jugendliche sollten in der Schule mehr mitbestimmen – aber wie? Wir haben Angebote, Materialien, Tools und Tipps – vom öbv wie von anderen Organisationen – für Sie zusammengestellt.