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Wie lernt man Demokratie?

Kann ich Demokratiebildungin allen Fächern vermitteln? Darüber spricht Lehrer und Bildungswissenschaftler Stephan Schweighofer im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Lesen lernen und Sprache verstehen mit „Frohes Lernen“

Wie kann Sprachförderung gelingen, wenn Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule starten? Gerade im Deutschunterricht zeigt sich, wie groß die Herausforderungen sein können.

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Englisch nach Lehrplan unterrichten

Mit dem neuen Lehrplan 2023/24 ist der kompetenzorientierte Englischunterricht ab der 3. Schulstufe zum Pflichtfach geworden. Ziel ist es, die Fremdsprache stärker im Schulalltag zu verankern.

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Wie bleiben Kinder im Unterricht konzentriert?

Was kann ich als Lehrkraft tun, damit Kinder im Unterricht konzentrierter sind? Darüber spricht Verena Hohengasser, Head of Training bei Teach for Austria, im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

Rechtschreibung 2025: Was ändert sich?

Christiane Pabst, Chefredakteurin des Österreichischen Wörterbuchs, gibt einen Überblick über die neue Rechtschreibung. Wichtige Änderungen betreffen Anglizismen, Beistriche und Genitiv-Apostroph.

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Wie können Lehrkräfte mit heterogenen Klassen umgehen?

Wie unterrichte ich eine sehr heterogene Klasse? Darüber spricht Isabella Benischek von der KPH Wien/Krems im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Zurück im Klassenzimmer – Tipps für den VS-Schulstart

Nützliche Informationen, praktische Materialien und wertvolle Tipps für die Volksschule, die Ihnen und Ihren Schüler*innen den Einstieg ins neue Schuljahr erleichtern.

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Wie schafft man ein gutes Schulumfeld für Kinder mit Autismus?

Wie kreieren Lehrkräfte und Eltern ein Umfeld, das den Bedürfnissen neurodivergenter Kinder gerecht wird? Darüber spricht Melanie Hellebart von der Autistenhilfe im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Wie können Lehrkräfte sensibel mit Queerness umgehen?

Wie kann die Schule dazu beitragen, dass queere Jugendliche sich akzeptiert und nicht bedroht fühlen? Darüber spricht Aaron Désor im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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