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Back to school – Tipps für den Schulstart in der Sekundarstufe

Nützliche Informationen, praktische Materialien und digitale Angebote für die Sekundarstufe, die Ihnen und Ihren Schüler*innen den Einstieg ins neue Schuljahr erleichtern.

Titelbild Magazin Podcast4

Wie können Lehrkräfte mit heterogenen Klassen umgehen?

Wie unterrichte ich eine sehr heterogene Klasse? Darüber spricht Isabella Benischek von der KPH Wien/Krems im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Zurück im Klassenzimmer – Tipps für den VS-Schulstart

Nützliche Informationen, praktische Materialien und wertvolle Tipps für die Volksschule, die Ihnen und Ihren Schüler*innen den Einstieg ins neue Schuljahr erleichtern.

Titelbild Magazin Podcast7

Ethik, Datenschutz, Fake News: Wie sicher ist KI im Unterricht?

Wie kann KI im Unterricht sinnvoll und sicher eingesetzt werden? Darüber spricht im Podcast #KlasseZwanzigZukunft Gabriele Bolek-Fügl von Women in AI (Austria).

Englisch nach Lehrplan unterrichten

Mit dem neuen Lehrplan 2023/24 ist der kompetenzorientierte Englischunterricht ab der 3. Schulstufe zum Pflichtfach geworden. Ziel ist es, die Fremdsprache stärker im Schulalltag zu verankern.

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Geschichte nach Lehrplan: So sehen die Änderungen für die 3. Klassen aus

Der neue SEK 1-Lehrplan bringt Änderungen für die 3. Klasse. Wir zeigen, wie diese in Bausteine Geschichte, Zeitbilder und erleben und gestalten umgesetzt wurden.

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Wie schafft man ein gutes Schulumfeld für Kinder mit Autismus?

Wie kreieren Lehrkräfte und Eltern ein Umfeld, das den Bedürfnissen neurodivergenter Kinder gerecht wird? Darüber spricht Melanie Hellebart von der Autistenhilfe im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Wie können Lehrkräfte sensibel mit Queerness umgehen?

Wie kann die Schule dazu beitragen, dass queere Jugendliche sich akzeptiert und nicht bedroht fühlen? Darüber spricht Aaron Désor im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Der Bildungsminister im Gespräch mit Lehrkräften

Am 19. Mai fand im öbv der Bildungstalk „Der Bildungsminister im Gespräch“ statt. Christoph Wiederkehr war persönlich vor Ort, erklärte den Lehrkräften seine Pläne und beantwortete ihre Fragen.

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