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Wie gehe ich mit ADHS und Autismus um?

Wie können Lehrkräfte mit neurodivergenten Kindern in ihren Klassen umgehen? Darüber spricht Michaela Hartl, Sonderpädagogin und Leiterin von 8ung im Podcast #KlasseZwanzigZukunft.

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Ständig im Fluss: die standardisierte Reifeprüfung in Mathematik

Die Mathematikmatura befindet sich derzeit in einem dreistufigen Veränderungsprozess. Entsprechend groß ist die Verunsicherung darüber, welche Neuerungen ab wann tatsächlich gelten.

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5 praktische KI-Tipps für Lehrer*innen

Mehr Zeit dank künstlicher Intelligenz? Der KI-Experte Dominik Freinhofer gibt fünf praktische und sofort umsetzbare Tipps wie man als Lehrkraft mit KI-Tools wertvolle Zeit sparen kann.

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Unterrichten mit Lasso Englisch - ein Praxisbericht

Erfahren Sie, wieso Lasso Englisch für VS-Lehrerin Denise das "mit Abstand beste Englischbuch in der Volksschule" ist und wie sie das benotete Pflichtfach Englisch erfolgreich unterrichtet.

Mit Rechenrabe Trax zum Mathe-Erfolg

Warum Kinder mit dem Rechenraben gerne Mathematik lernen. VS-Lehrerin Dóra Szabó-Füsi erzählt, wie sie Mathematik unterrichtet und ihre Klasse damit erfolgreich bis zum Kängurutest begleitet hat.

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OEWB Chefredakteurin Christiane Pabst (c) oebv

Mehr Mut zum Topfen: Wie Österreich seine Sprache neu entdeckt

Sprache ist mehr als Grammatik und Wortschatz. Sie verrät, woher man kommt, wozu man gehört – und wovon man sich abgrenzen möchte.

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Unterrichten mit der Piri Fibel - ein Praxisbericht

Erfahren Sie im Interview, was VS-Lehrerin Petra an der Silbenfibel Piri besonders schätzt, wie sie ihre Stunden mit dem Lehrwerk vorbereitet und welche Praxistipps sie für Kolleg*innen parat hat.

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Auch Lern-Apps brauchen korrekte Inhalte

öbv-Geschäftsführer Philipp Nussböck begrüßt den Marktplatz Lernapps, aber kritisiert: Für die Finanzierung von gedruckten und digitalen Bildungsmedien sollten die gleichen Voraussetzungen gelten.

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Unterrichten mit Wunderwelt Sprache - ein Praxisbericht

Erfahren Sie im Interview, was VS-Lehrerin Lisa an Wunderwelt Sprache besonders schätzt, wie sie ihre Stunden mit dem Lehrwerk vorbereitet und welche Praxistipps sie für Kolleg*innen parat hat.

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